Studenci mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w łamie powieści z sześcioma komórkami zawierającymi główne części wykresu. W każdej komórce uczniowie tworzą scenę następującą po powieści w kolejności przy użyciu: ekspozycji, konfliktu, wzrastającej akcji, klifu , upadku i rozdzielczości .
Charlie McGonon, 32 lat i upośledzony rozwojem z IQ w wieku 68, został wybrany na eksperymentalną operację, aby zwiększyć jego inteligencję. Lekarze powiedzieli mu, aby zaczął prowadzić dziennik, aby nagrać jego myśli i postępy. Procedura już się sprawdziła na myszy zwanej Algernon, a lekarze optymistycznie oceniają, że Charlie również odniesie sukces.
Chirurgia jest sukcesem, a inteligencja Charliego wzrasta. Jednak okazuje się, że jego inteligencja emocjonalna nie nadąża za jego intelektem. Zaczyna także zdawać sobie sprawę z okrucieństwa, z którym go traktowali jego "przyjaciele". Charlie rozwija uczucia do Alice Kinnian, ale nie może wydawać się, że znalazł się na właściwym poziomie emocjonalnym z nią. Charlie jest również narażony na niepokojące wspomnienia z dzieciństwa, które matka go źle traktuje.
Charlie zostawia swoją robotę w piekarni, bo inni traktują go dziwnie teraz i ze strachu. Nie rozumieją zmiany, która dzieje się w Charlie. Charlie zaczyna żartobliwie czytać i pochłania tyle informacji, że szybko przekracza swoich lekarzy. Rozwija poczucie powinowactwa z Algernon i czuje się coraz bardziej wyobcowany od ludzi, z którymi się z nim współdziała, w tym Alice.
Charlie zostaje zabrany do konwencji naukowej w Chicago, gdzie on i Algernon są zaprezentowani. Charlie staje się coraz bardziej zaniepokojony, gdy pokazują filmy i zdjęcia z niego we wczesnych wywiadach, których nie znał. Uświadamia sobie również, że w procesie naukowym popełnia błąd, i że nie mogą powiedzieć z całą pewnością, jak trwała będzie zmiana. Pozwala Algernon uciec z klatki i zabrać go z powrotem do Nowego Jorku, gdzie wynajmuje mieszkanie i leży nisko na miesiąc. Tymczasem Algernon zaczyna ustępować, a Charlie zdaje sobie sprawę, że nie ma zbyt wiele czasu.
Charlie i Algernon wracają do laboratorium, gdzie Charlie kontynuuje badania przez całą dobę. Charlie wreszcie składa swój raport, w którym stwierdza się, że "Inteligencja wywołana sztucznie pogarsza się z czasem proporcjonalnie do ilości tego wzrostu". Algernon umiera, a Charlie idzie do odwiedzenia matki i siostry. Odkrywa, że jego matka jest starsza, a jej siostrą Normą jest jej opiekunem. Odkrywa, jaka Norma się mu zirytowała i od dawna nie uraziła swojego życia jako dozorca matki. On i Norma pogodzić się, jak Charlie wie, że nie będzie w stanie długo grać rolę "big brother".
Charlie i Alice wreszcie dopełniają swoich relacji, zanim regres Charlie'a się pogorszy. Spędzają kilka tygodni spędzonych razem, zanim nastrojów Charliego w końcu ją wyprowadzą. Jego koordynacja, ortografia i gramatyka zaczynają się pogarszać, pracuje z powrotem w piekarni, ale decyduje się wyjechać, bo nie chce, aby ludzie mu się żałowali. Ostatnim życzeniem, zanim zamieszka do Domu Warrena, jest kogoś, kto umieści kwiaty na grobelku Algernona, symboliczny gest przypominający o znaczeniu Algernona wraz z Charliem.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres rysunku Flowers for Algernon .
Stwórz mapę postaci Charliego i kluczowych postaci z Flowers for Algernon, aby pomóc uczniom analizować cechy, motywacje i zmiany w trakcie opowiadania. Mapy postaci wizualnie organizują ważne szczegóły, ułatwiając uczniom śledzenie rozwoju i relacji na przestrzeni czasu.
Rozpocznij od pytania uczniów o przypomnienie lub przewidywania tego, co wiedzą o Charlim i innych głównych postaciach. Omów ich role i relacje, aby ustanowić podstawy do mapowania cech i zmian postaci.
Rozdawaj puste arkusze map postaci lub dostarcz cyfrowe szablony. Poproś uczniów, aby zanotowali osobowość, motywacje, ważne działania i relacje każdej postaci w miarę rozwoju historii.
Zachęcaj uczniów do ponownego przeglądu i poprawiania swoich map po kluczowych wydarzeniach (np. operacji, regresji Algernona, relacji Charliego). Podkreśl, jak te momenty wpływają na rozwój postaci i interakcje.
Grupuj uczniów, aby dzielili się i dyskutowali o swoich mapach. Zadaj im wyjaśnienie różnic w interpretacji i popieranie swoich pomysłów dowodami tekstowymi. To pogłębia zrozumienie i stwarza możliwości nauki od rówieśników.
Kwiaty dla Algernona opowiada o Charlie'm Gordenie, mężczyźnie z niepełnosprawnością intelektualną, który poddaje się eksperymentalnej operacji zwiększającej jego inteligencję. Wraz ze wzrostem IQ, Charlie staje w obliczu emocjonalnych wyzwań, odkrywa trudne prawdy o swoich relacjach i ostatecznie doświadcza tragicznego odwrócenia, ponieważ skutki operacji okazują się tymczasowe.
Aby zrobić diagram fabuły dla Kwiatów dla Algernona, podziel historię na sześć części: Ekspozycja, Konflikt, Narastanie akcji, Punkt kulminacyjny, Opadanie akcji i Rozwiązanie. Dla każdej części podsumuj kluczowe wydarzenia i rozważ użycie wizualizacji lub storyboardów do przedstawienia ważnych scen.
Główne wydarzenia obejmują wybór Charlie'ego do operacji, jego szybki wzrost inteligencji, zmagania z relacjami, odkrycie wad eksperymentu, regresję i śmierć Algernona oraz pogorszenie stanu Charlie'ego, kończące się jego życzeniem, by ktoś pamiętał Algernona.
Algernon to mysz, która jako pierwsza przeszła operację zwiększającą inteligencję. Jego postęp i ostateczna regresja służą jako paralela i ostrzeżenie dla Charlie'ego, podkreślając ryzyko i nietrwałość eksperymentu.
Powieść porusza tematy godności człowieka, granic nauki, znaczenia empatii oraz wartości akceptacji siebie. Kwestionuje, czy wyłącznie zdolności intelektualne prowadzą do szczęścia i spełnienia.