Gdy uczniowie pracują nad odszyfrowaniem francuskiego tekstu Le Petit Prince , mogą skorzystać z praktyki podsumowywania. W tym ćwiczeniu uczniowie będą podsumowywać historię lub jej część za pomocą tradycyjnej scenorysu. Wybierz konkretny rozdział, przygodę na planecie lub interakcję postaci, aby uczniowie mogli podsumować za pomocą wizualnych scenariuszy. Mogą to robić w formie komicznej (pisząc wyłącznie w bąbelkach tekstowych) lub poprzez tekst narracyjny pod scenami.
Przykładowa storyboard podsumowuje interakcje między narratorem a małym księciem w całej historii. Można to alternatywnie przerobić na schemat fabularny, jeśli planujesz uczyć struktury narracji wraz z tym tekstem. Uczyń zadanie bardziej zaawansowanym, wymagając od uczniów użycia passé w prostym tekście streszczenia.
L'avion du narrateur s'est écrasé dans le désert du Sahara.
Le narrateur s'est aperçu d'un petit garçon qui lui a demandé de dessiner un mouton.
Le garçon a expliqué qu'il était le seul habitant d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. Ensuite le petit prince a raconté l'histoire de ses voyages après unikir quitté sa planète jusqu'à son arrivée sur la Terre. Son récit a pris plusieurs jours, pendant lesquels le narrateur essayait de reéparer son avion.
Le huitième Jour, le narrator est alle avec le petit prince chercher de l'eau. Ils ont trouvé un puit merveilleux.
Współzależny, Le Petit Prince książę tęskni za propre planète. Il voulait y retourner. Alors, il permis à un serpent de le mordre pour envoyer son esprit chez lui. Son corps to parti avec son esprit et le narrator est convaincu que le prince s'est installé à nouveau sur sa petite planète.
Finalement, le narrateur a réussi à réparer son avion. Utrzymujący, chaque fois que la narrator w odniesieniu do przedmiotów, wyobraź sobie, że masz rację du księcia. C'est pour lui comme des milionów de grelots.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualne podsumowanie Le Petit Prince . Użyj passé composé i imparfait, aby opisać wydarzenia.
Wzmacnianie streszczeń opowieści za pomocą ukierunkowanych ćwiczeń słownictwa pomaga uczniom zapamiętać kluczowe terminy i lepiej rozumieć tekst, czyniąc ich podsumowania bogatszymi i bardziej precyzyjnymi.
Wybieranie ważnego słownictwa zapewnia, że uczniowie skupią się na najważniejszych terminach, pogłębiając zrozumienie i poprawiając ogólną pamięć.
Użycie wizualizacji i przyjaznych dla ucznia definicji sprawia, że nowe słowa są bardziej dostępne i wspierają wszystkich uczących się, zwłaszcza tych nowych w języku francuskim.
Ta aktywna aplikacja słownictwa w kontekście zachęca uczniów do wnikania w nowe języki i łączenia ich z fabułą.
Świętowanie mocnych wyborów słów buduje pewność siebie i motywuje uczniów do dalszego rozwijania swoich umiejętności językowych.
Zachęcaj uczniów do rozbicia Małego Księcia na kluczowe sceny lub interakcje postaci. Używaj wizualnych tablic narracyjnych lub diagramów fabuły do organizowania wydarzeń i nakłaniaj uczniów do pisania krótkich podsumowań po francusku, korzystając z czasów passé composé i imparfait.
Aktywność tablicy narracyjnej polega na tworzeniu przez uczniów ilustrowanych paneli przedstawiających ważne wydarzenia lub dialogi z Małego Księcia. Każdy panel powinien zawierać wizualizację i krótki opis lub dialog, pomagając uczniom wizualizować i opowiadać historię ponownie.
Wypróbuj aktywności takie jak podsumowanie rozdziału za pomocą tablicy narracyjnej, odgrywanie scen, tworzenie profili postaci lub pisanie dzienników z perspektywy Małego Księcia, używając docelowych czasów gramatycznych.
Użyj passé composé do opisania zakończonych działań (np. "Le narrateur a vu le petit prince") i imparfait do opisu trwających stanów lub powtarzających się działań (np. "Le narrateur essayait de réparer son avion"). Mieszanie obu czasów pomaga uczniom dokładnie opisać wydarzenia w opowiadaniu.
Tablice narracyjne i komiksy pomagają uczniom organizować myśli, wizualizować sekwencje i wzmacniać zrozumienie. Ponadto sprawiają, że skomplikowane teksty, takie jak Mały Książę, stają się bardziej dostępne i angażujące dla uczniów na różnych poziomach.