Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż można ich również używać po ukończeniu książki. W tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci z Long Way Down , zwracając szczególną uwagę na fizyczne atrybuty i cechy zarówno głównych, jak i mniejszych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie stawia postać, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii. Nauczyciele mogą również poprosić uczniów, aby zwrócili uwagę na lekcje, których każda postać uczy Willa podczas jazdy windą do holu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla postaci w Long Way Down .
Instrukcje dla uczniów:
Pomóż uczniom szczegółowo przeanalizować historię i omówić postacie obecne w narracji. Nauczyciele mogą czytać tę historię w klasie z pomocą uczniów, a następnie omawiać najważniejsze wydarzenia, aby pomóc uczniom przypomnieć sobie i zapamiętać szczegóły. Poproś uczniów, aby wymienili główne i drugoplanowe postacie obecne w historii i wybrali 2 lub więcej postaci do porównania.
Niektóre ważne elementy, na które uczniowie mogą zwrócić uwagę podczas przeprowadzania tego porównania, to analiza cech charakteru i motywacji wybranych postaci. Na przykład w Long Way Down Will (główny bohater), który jest młodym chłopcem, wykazuje niezwykłą odwagę, ale opłakuje stratę wszystkich członków rodziny, którzy stali się ofiarami strzelaniny, i chce się w ich imieniu zemścić.
Porozmawiajcie o rozwoju postaci, jaki ma miejsce w przypadku każdego z głównych bohaterów. Jakie przydatne spostrzeżenia zyskują? Jak się zmieniają i ewoluują oraz czy przerywają lub podtrzymują cykl przemocy opisany w książce? Rozwój ten jest inny dla różnych postaci i jest inspirowany różnymi wydarzeniami w całej historii, które uczniowie mogą analizować.
Przeanalizuj pomysły zawarte w książce i sposoby, w jakie każda postać je rozwija. Porozmawiaj o takich kwestiach, jak strata, odwet i konsekwencje decyzji. Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób różne postacie reprezentują te pojęcia.
Poproś uczniów, aby porównali swoje postacie na kartce papieru i wyświetlli je na koniec całej klasie. Uczniowie mogą uporządkować wszystkie zebrane do tej pory informacje i umieścić je na papierze wykresowym za pomocą organizerów graficznych oraz ozdobić wykres za pomocą wizualizacji, kolorów i symboli.
Wujek Mark, który udziela rad, Shawn, brat Willa, Dani, przyjaciel Willa z dzieciństwa i inne postacie pojawiające się podczas jazdy windą Willa to ważne postacie drugoplanowe, z których każda wnosi odrębny wkład w historię.
Will doświadcza głębokich przemian psychologicznych i emocjonalnych, badając skutki przemocy z użyciem broni i cykl odwetu. Zasady kierujące jego zachowaniem nie są tym, za co je uważa. Zdaje sobie sprawę, co ma większe znaczenie w jego życiu i rozwija nową perspektywę patrzenia na sprawy.