Zajęcia dla uczniów dla Maska Czerwonej Śmierci
Kluczowe pytania do „Maski Czerwonej Śmierci”
- Jak autor może budować napięcie?
- W jaki sposób skuteczni pisarze, tacy jak Poe, tworzą nastrój w swoich opowiadaniach?
- W jaki sposób sposób, w jaki Poe wykorzystuje scenerię, symbolikę, personifikacje i porównania, wpływa na całą opowieść?
- Jak elementy literackie wpływają na zrozumienie dzieła literackiego przez czytelników?
- W jaki sposób okres i wydarzenia, w których powstała „Maska Czerwonej Śmierci”, wpłynęły na to dzieło?
Krótkie streszczenie „Maski Czerwonej Śmierci” Edgara Allana Poe
Uwaga! Poniższe streszczenie „Maski Czerwonej Śmierci” zawiera spoilery! To streszczenie ma być pomocnym podsumowaniem dla uczniów po przeczytaniu opowiadania. Albo przydatnym przypomnieniem dla nauczycieli, które pomoże im zdecydować, czy chcą wykorzystać to opowiadanie na zajęciach.
O czym jest „Maska Czerwonej Śmierci”?
W królestwie księcia Prospera, choroba Czerwona Śmierć okrutnie i okrutnie zabija wszystkich, którzy się nią zarażą. Kiedy rozprzestrzenia się po całym królestwie, Prospero postanawia uciec przed nią, zapraszając wszystkich szlachciców do swojego zamku i zaspawując drzwi, aby mogli przeczekać zarazę w swoim bogato zdobionym zamku.
Pewnej nocy Prospero urządza bal maskowy. Dekoruje siedem pokoi, każdy w innym kolorze: niebieskim, fioletowym, zielonym, pomarańczowym, białym, fioletowym i czarnym. Wszystkie pokoje są przepięknie zdobione witrażami w pasującym kolorze, z wyjątkiem ostatniego, czarnego pokoju, który ma czerwone witraże. Ten pokój jest tak niepokojący, że nikt do niego nie wchodzi. Jeszcze bardziej tajemniczy jest duży hebanowy zegar, który wybija każdą godzinę, przerywając euforię biesiadników swoim złowieszczym uderzeniem.
Gdy przyjęcie trwa, a zegar zbliża się do północy, pojawia się tajemniczy gość przebrany za ofiarę zarazy. Głęboko poruszony błędną oceną sytuacji, Prospero atakuje gościa, ścigając go w końcu sztyletem przez siedem kolorowych komnat. Docierając do postaci w ostatniej komnacie, Prospero pada martwy. Pozostali goście obezwładniają intruza i siłą zdejmują mu maskę, odkrywając ku swojemu przerażeniu, że pod kostiumem nikogo nie ma. Oni również giną. Czerwona Śmierć zinfiltrowała zamek, pomimo prób Prospera, by z niej uciec.
Więcej pomysłów na zajęcia z tworzenia storyboardów do „Maski Czerwonej Śmierci”
Stworzenie własnego zadania od podstaw za pomocą naszego kreatora zadań jest niezwykle proste. Wystarczy: nadać zadaniu tytuł, dodać wskazówki, dostarczyć szablon i wysłać je uczniom! Możesz nawet wykorzystać dowolne scenorysy z naszych zadań jako przykłady, szybko i łatwo kopiując je i dostosowując do swoich potrzeb. Nie zapomnij również przejrzeć tysięcy naszych szablonów arkuszy kalkulacyjnych i plakatów! Możesz dodać do zadania dowolną liczbę szablonów!
- Poproś uczniów o stworzenie scenorysu, który pokaże wydarzenia z opowieści z różnych punktów widzenia: chłopów, szlachty lub Prospera.
- Poproś uczniów o stworzenie współczesnej adaptacji opowieści, nawiązującej do tematyki, którą omawiali!
- Poproś uczniów, aby pokazali, w jaki sposób Poe buduje napięcie, tworząc scenorys skupiający się wyłącznie na rozwijającej się akcji.
- Uzupełnij biografię Edgara Allana Poe w formie storyboardu. (To świetna aktywność przed czytaniem!)
- Poproś uczniów o stworzenie powieści graficznej przy użyciu kilku scenorysów przedstawiających różne dzieła Poego.
- Daj uczniom możliwość stworzenia scenariusza odpowiedzi na pytania z przewodnika do „Maski Czerwonej Śmierci” przy użyciu obrazów i tekstu lub napisz własne streszczenie!
- Chcesz korzystać Storyboard That offline? Stwórz karty pracy do „Maski Czerwonej Śmierci” Edgara Allana Poe z pytaniami i ilustracjami związanymi z tą historią.
- Dodaj prezentację , aby utworzyć interaktywny projekt „Maska Czerwonej Śmierci”!
Pomysły na aktywności po przeczytaniu „Maski Czerwonej Śmierci” dla par, grup lub osób indywidualnych!
Storyboard That to doskonałe narzędzie dla uczniów do tworzenia zabawnych i angażujących projektów, które mogą stanowić zwieńczenie pracy po przeczytaniu powieści lub wiersza. Oprócz gotowych zadań, nauczyciele mogą dostosować je do swoich potrzeb i przypisać uczniom, aby pobudzić kreatywność u uczniów indywidualnych, par lub małych grup w projekcie końcowym. Kilka z tych pomysłów zawiera szablony Storyboard That, które można wydrukować lub skopiować do pulpitu nauczyciela i przypisać cyfrowo. Wszystkie projekty końcowe można wydrukować, zaprezentować jako pokaz slajdów lub, dla dodatkowego wyzwania, jako animowany plik gif!
- Dla grup: Zamień opowiadanie Edgara Allana Poe „Maska Czerwonej Śmierci” w sztukę teatralną, aby odtworzyć fabułę przed klasą! Wykorzystaj tradycyjny układ storyboardu do zaplanowania scen. Możesz dodać tekst do storyboardów lub po prostu użyć komórek do wizualizacji każdej sceny sztuki.
- Korzystając z jednego z szablonów gier planszowych Storyboard That, stwórz grę opartą na historii, w którą będą mogli zagrać Twoi koledzy z klasy!
- Dla grup: Podziel części historii między członków swojej grupy. Każdy członek grupy tworzy scenopis dla przydzielonej mu części.
- Korzystając z układu arkusza i zasobów Storyboard That, stwórz własny arkusz „Maska Czerwonej Śmierci” Edgara Allana Poe! Może on mieć formę testu lub quizu dla innych uczniów w klasie. Możesz tworzyć różnego rodzaju pytania, takie jak pytania wielokrotnego wyboru, krótkiej odpowiedzi, a nawet dopasowywania! Po zakończeniu pracy koniecznie przygotuj klucz odpowiedzi.
- Korzystając z jednego z szablonów plakatów biograficznych Storyboard That, stwórz plakat o postaci lub autorze. Pamiętaj o uwzględnieniu ważnych informacji biograficznych, takich jak: miejsce i data urodzenia, życie rodzinne, osiągnięcia itp.
- Stwórz okładkę książki „Maska Czerwonej Śmierci” korzystając z jednego z szablonów Storyboard That. Użyj grafiki Storyboard That, aby stworzyć okładkę i napisz streszczenie historii na odwrocie, tak jak w prawdziwych książkach!
- Korzystając z jednego z szablonów Storyboard That do mediów społecznościowych , stwórz stronę w mediach społecznościowych dla postaci lub autora! Tworząc tę stronę, pamiętaj, aby wziąć pod uwagę sposób myślenia postaci.
- Stwórz stronę do scrapbooka stworzoną przez postać lub autora. Storyboard That oferuje mnóstwo gotowych szablonów, których możesz używać od razu lub modyfikować, aby dopasować je do osobowości swojej postaci! Sprawdź nasze szablony do scrapbooków już dziś!
Plan lekcji Edgara Allana Poe
Badanie autora
Poszerz i udoskonal wiedzę uczniów o Poem i jego twórczości, przeprowadzając studium autora. Uczniowie mogą dowiedzieć się więcej o Edgarze Allanie Poe, przeczytać jego opowiadania i wiersze oraz nawiązać do jego życia i epoki. Mogą również wykorzystać storyboardy do analizy jego twórczości, stylu, dominujących tematów i nie tylko!
O autorze: Edgar Allan Poe
„Słowa nie mają mocy wywarcia wpływu na umysł, jeśli nie towarzyszy im wykwintna groza ich rzeczywistości”.
- Edgar Allan Poe, „Upadek domu Usherów” , 1839
Edgar Allan Poe był amerykańskim pisarzem opowiadań, poetą, krytykiem i redaktorem. Znany jest na całym świecie jako geniusz literacki. Niektóre z jego najsłynniejszych opowiadań i wierszy, takie jak „Maska Czerwonej Śmierci”, to mroczne opowieści o żałobie, tajemnicy, makabrze i zjawiskach nadprzyrodzonych.
Niektóre z najsłynniejszych dzieł Edgara Allana Poego w kolejności publikacji to: „Zagłada domu Usherów” (1839), „Maska Czerwonej Śmierci” (1842), „Studnia i wahadło” (1843), „Serce oskarżycielem ” (1843), „ Czarny kot” (1843), „ Skradziony list” (1844), „Kruk” (1845), „Beczka amontillado” (1846) i „Dzwony” (1848). Wszystkie te dzieła są dziś uważane za klasykę literatury.
Wczesne życie
Poe urodził się 19 stycznia 1809 roku w Bostonie w stanie Massachusetts. Jego życie było naznaczone tragediami od najmłodszych lat. Jego ojciec, David Poe Jr., porzucił rodzinę, gdy Poe był jeszcze niemowlęciem. Matka Poego, urodzona w Anglii Elizabeth Arnold Poe, była lubianą aktorką, która tragicznie zmarła na gruźlicę, gdy Poe miał zaledwie 3 lata. Przez całe życie nosił w sobie obraz swojej matki.
Poego przygarnął John Allan, odnoszący sukcesy handlarz tytoniem z Richmond w stanie Wirginia, i jego żona Frances Allan. Choć Poe był niestety rozdzielony z rodzeństwem Williamem i Rosalie, miał możliwość zdobycia dobrego wykształcenia i był rozpieszczany przez panią Allan, która nie miała własnych dzieci. Poe wykazywał duże predyspozycje do pisania już od najmłodszych lat, ale zniechęcał go jego przybrany ojciec, który wolał, aby zajął się rodzinnym biznesem.
Mówi się, że Poe miał pełną miłości relację ze swoją przybraną matką, ale niestety, pani Allan również zmarła na gruźlicę, gdy Poe był młody. Poe miał trudne relacje ze swoim surowym ojcem zastępczym. Pan Allan pomógł Poemu studiować przez rok na Uniwersytecie Wirginii, a później w Akademii Wojskowej Stanów Zjednoczonych w West Point, ale poza tym ich relacje z Poem były burzliwe. Pan Allan niewiele zrobił, aby pomóc Poemu finansowo, a nawet pominął go w testamencie. Pomimo talentu pisarskiego, Poe przez całe życie zmagał się z problemami finansowymi, hazardem, alkoholem i złym stanem zdrowia.
Kariera i małżeństwo
Na Uniwersytecie Wirginii Poe imponował kolegom z klasy swoim talentem pisarskim i artystycznym. Podczas studiów narzeczona Poego, Sarah Elmira Royster, zaręczyła się z inną. Zrozpaczony, w 1827 roku Poe przeprowadził się do Bostonu, gdzie opublikował swój pierwszy tomik wierszy, a w 1829 roku w Baltimore kolejny. W 1833 roku Poe opublikował opowiadanie „MS. Found in a Bottle”, a w 1835 roku został redaktorem „Southern Literary Messenger” w Richmond. Po znalezieniu w końcu stabilnego zawodu, Poe ożenił się ze swoją znacznie młodszą kuzynką, Virginią Clemm.
Poe był znany jako surowy i zacięty krytyk w „Southern Literary Messenger”, a jego pobyt tam nie trwał długo. Jego reputacja antagonisty była powszechnie znana, a nawet popadł w konflikt z innym znanym poetą swoich czasów, Henrym Wadsworthem Longfellowem. Poe tułał się, pracując dla różnych czasopism i magazynów, a w 1844 roku wraz z żoną Virginią przeniósł się do Nowego Jorku. Pomimo licznych publikacji, dopiero po opublikowaniu „Kruka” w 1845 roku został ostatecznie uznany za popularną gwiazdę literacką swoich czasów. Do tego stopnia, że przydomek Poego stał się „Krukiem”. Utwór został opublikowany w „The Evening Mirror”, gdzie Poe pracował jako krytyk, i z dnia na dzień stał się sensacją. Choć publikacja „Kruka” przyniosła Poemu wielkie uznanie i sławę, nie przyniosła mu fortuny. W rzeczywistości zarobił na niej zaledwie 14 dolarów. Mimo że przez większość życia żył w ubóstwie, mimo stałej pracy, Poe stał się orędownikiem lepszych wynagrodzeń dla pisarzy.
Śmierć
Pisząc „Kruka”, Poe zapowiadał utratę ukochanej. 30 stycznia 1847 roku, w tragicznym zwrocie losu, młoda żona Poego, Virginia, zmarła na gruźlicę w wieku 24 lat – w tym samym wieku, co jego matka, i z tej samej przyczyny, co jego matka i przybrana matka. Poe popadł w głęboką depresję i, choć nadal pracował, cierpiał na zły stan zdrowia, zarówno psychiczny, jak i fizyczny. Udało mu się jednak napisać odę do swojej utraconej miłości zatytułowaną „Annabel Lee”.
Wiadomo było, że Poe nadużywał alkoholu i podobno wyglądał blado i chorowicie w dniach poprzedzających śmierć. Dokładna przyczyna śmierci Poego nie jest znana. Niektórzy podejrzewają przestępstwo, inni uważają, że przyczyną jego przedwczesnej śmierci była wścieklizna. Znaleziono go w stanie majaczenia i półprzytomnego na ulicach Baltimore w stanie Maryland. Zmarł w szpitalu 7 października 1849 roku w wieku 40 lat. Ostatnie słowa Poego brzmiały: „Panie, pomóż mojej biednej duszy”.
Edgar Allan Poe jest pamiętany jako wyjątkowy talent do kreatywnego opowiadania historii. Jego dzieła przyczyniły się do ukształtowania romantyzmu i amerykańskiego gotyku literackiego jego czasów, a sam Poe jest uznawany za jednego z pierwszych autorów powieści kryminalnych. Jego twórczość nadal ma wpływ na wiele książek i filmów. Pomimo trudnego życia, jego dziedzictwo jest wciąż żywe.
Jak to zrobić
Zaangażuj uczniów w pełną napięcia symulację klasy
Ożyw napięcie Poe’a, inscenizując prostą tajemnicę w klasie inspirowaną “Maską Czerwonej Śmierci”. Wybierz ukrytą „maskowaną gościa” lub „zarazę” spośród uczniów, ustaw wskazówki wokół pokoju i wyzwól odwagę uczniów do współpracy, korzystając z dedukcji, aby rozwiązać zagadkę! Ta praktyczna aktywność sprawia, że napięcie literackie jest interaktywne i zapada w pamięć.
Wprowadź aktywność i przygotuj scenę na napięcie
Rozpocznij od krótkiego wyjaśnienia pojęcia napięcia i tego, jak Poe używa tajemnicy w swojej historii. Powiedz uczniom, że będą grać w detektywów w symulacji klasowej i że muszą uważnie zwracać uwagę na wskazówki i szczegóły. To przygotowuje uczniów do poszukiwania elementów napięcia podczas gry i w przyszłych lekturach.
Wyznacz „maskowanego gościa” lub „zarazę” i omów zasady gry
Cicho wybierz jednego ucznia na „maskowanego gościa” lub „zarazę” — tajną rolę w symulacji. Wyjaśnij jasno zasady gry: wszyscy muszą obserwować, zadawać pytania i używać dowodów, ale nikt nie powinien ujawniać swojej roli do końca. Ta tajemnica buduje napięcie i zachęca do uważnej obserwacji.
Rozsyp wskazówki i poprowadź dochodzenie w klasie
Rozmieść proste wskazówki w pokoju, takie jak kolorowe karty, zagadki lub symbole związane z historią Poe’a. Zachęcaj uczniów do pracy w małych grupach, aby zbierać wskazówki i omawiać możliwości. Poprowadź ich myślenie za pomocą pytań typu: „Jakie szczegóły wydają się podejrzane?” lub „Jak ta wskazówka łączy się z historią?”
Odkryj rozwiązanie i powiąż je z historią
Po tym, jak uczniowie dokonają ostatecznych zgadywań, ujawnij „maskowanego gościa” lub „zarazę”. Omów, jak napięcie było budowane podczas aktywności i powiąż to z użyciem przez Poe’a klimat, nastrój i tajemnicę w „Maska Czerwonej Śmierci”. Zachęć uczniów do refleksji nad tym, jak te elementy angażują czytelników i tworzą zapadające w pamięć historie.
Często zadawane pytania na temat
Jaki jest główny motyw 'Maski Czerwonej Śmierci'?
Głównym motywem 'Maski Czerwonej Śmierci' jest nieuchronność śmierci. Edgar Allan Poe używa bezskutecznych prób księcia Prospero'a, aby uciec przed Czerwoną Śmiercią, aby pokazać, że nikt nie może uciec od śmiertelności, bez względu na bogactwo czy status społeczny.
Jak nauczyć symbolizmu w 'Masce Czerwonej Śmierci' uczniów szkół średnich lub gimnazjalnych?
Aby nauczyć symbolizmu, poproś uczniów o zidentyfikowanie kluczowych symboli: kolorowe pokoje, zegar z hebanowego drewna i samą Czerwoną Śmierć. Użyj plansz narracyjnych lub organizatorów graficznych, aby uczniowie mogli wizualnie przedstawić każdy symbol i omówić jego znaczenie w kontekście opowiadania.
Jakie są szybkie pomysły na lekcje o 'Masce Czerwonej Śmierci'?
Spróbuj działań takich jak tworzenie planszy narracyjnej z punktu widzenia różnych postaci, nowoczesne adaptacje opowiadania, plansza pełna napięcia lub krótka analiza autora, Edgara Allana Poe. Te lekcje są angażujące i łatwe do przygotowania.
Dlaczego ważne jest ustawienie w 'Masce Czerwonej Śmierci'?
'Ustawienie'—zamek Prospero i siedem kolorowych pokoi—tworzy nastrój i napięcie. Służy również jako metafora etapów życia i podkreśla tematy izolacji, strachu i przemijania czasu.
Jakie są aktywności po lekturze 'Maski Czerwonej Śmierci'?
Aktywności po lekturze obejmują przekształcenie opowiadania w sztukę, zaprojektowanie gry planszowej, tworzenie materiałów dydaktycznych lub plakatów oraz tworzenie stron w mediach społecznościowych dla postaci. Te opcje pomagają uczniom analizować i kreatywnie angażować się w opowieść Poe'a.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA