W ramach tej aktywności studenci będą identyfikować temat i popierać ten temat wraz z dowodami z tekstu. Jeden temat w Matilda jest dobry i zły .
Pani Phelps, Matilda i Miss Honey to przykłady dobrych, inteligentnych i bezinteresownych postaci, które pomagają innym. Pani Phelps, bibliotekarz, zauważa talenty Matildy, ale nie ma w tym zamieszania; Po prostu wpatruje się w interesy dziewczyny, dostarczając jej klasyczne książki. Matilda pokazuje jej dobroć, kiedy pomaga Miss Honey odzyskać swój dom, okalając panienkę Trunchbull. Panna Miód pokazuje jej współczucie i życzliwość, kiedy Pan i Pani Wormwood wybiegają do Hiszpanii i ślubuje opiekę nad Matildą, kiedy rodzice odjeżdżają .
Pan i Pani Wormwood i panna Trunchbull to postacie, które są ornestrowe i okrutne wobec innych. Pan Wormwood jest obelgi wobec Matildy - często nazywając ją głupotą i zgarniając jej książki. Pan i Pani Wormwood nie obchodzi, że Matilda jest szczególnie utalentowana, a właściwie postrzegają ją jako słabość. Panna Trunchbull jest zła wobec dzieci w szkole, a także pani Honey, jej siostrzenica. Na przykład panna Trunchbull rzuciła dziewczynkę przez warkocze, zabrała chłopca przy uchu i zmusiła chłopca do jedzenia całego ciasta czekoladowego. Ponadto, panna Trunchbull sprawiła, że panna Honey była niewolnikiem jako dziecko i nadal kontroluje swoje pieniądze jako dorosły.
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w programie Matilda . Zilustruj instancje każdego motywu i napisz krótką opisy poniżej każdej komórki.
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikuj Motywy | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. | Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub nie ma sensu w opowieści. | Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane. |
| Identyfikuj Symbol (y) | Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. | Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale niektóre obiekty są brakujące lub są nieprawidłowo oznaczone jako znaczące symbole. | Żadne symbole nie są poprawnie identyfikowane. |
| Identyfikuj Motyw (y) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub są nieprawidłowe. | Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady wspierają określone motywy, symbole i motywy. Opisy wyraźnie mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych motywów, symboli i motywów. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych motywów, symboli i motywów. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komory scenograficzne wyraźnie pokazują związek z tematami, symbolami i motywami oraz pomagają zrozumieć. | Większość komórek storyboardów pomaga pokazać motywy, symbole i motywy, ale niektóre komórki tego typu są trudne do zrozumienia. | Tablice tekstur nie pomagają zrozumieć tematów, symboli i motywów. |
