Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z My Side of the Mountain autorstwa Jeana Craighead George'a.
Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli podejrzeć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków definiującą i ilustrującą nowe słowa słownictwa w My Side of the Mountain .
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Wspieraj uczniów, aby samodzielnie ustalali znaczenie słowa, kierując ich do korzystania z wskazówek kontekstowych z tekstu. To rozwija głębsze rozumienie i trwałe umiejętności czytania.
Znajdź zdania, w których słowa kluczowe pojawiają się w ważnych kontekstach fabularnych. Podkreślenie tych zdań pomaga uczniom ćwiczyć wnioskowanie i rozumieć słowa używane przez autora.
Przeprowadź przykładowe czytanie zdania na głos. Zwróć uwagę na wskazówki, takie jak synonimy, antonimy, wyjaśnienia lub ilustracje obok, które ujawniają znaczenie słowa.
Przydziel każdej grupie zdanie z słowem kluczowym i poproś, aby omówili, co oznacza słowo, cytując wskazówki z tekstu. Zachęć do współpracy i rozumowania opartego na dowodach.
Zadaniem jest, aby uczniowie napisali oryginalne zdania, używając nowego słowa, zawierając wystarczający kontekst, aby rówieśnicy mogli wywnioskować jego znaczenie. Ta aktywność pogłębia opanowanie i sprzyja kreatywności.
Aby nauczyć kluczowych terminów, zacznij od przeglądu słownictwa przed czytaniem każdego rozdziału, używaj plansz opowieści i ilustracji dla każdego słowa i zachęcaj uczniów do definiowania terminów własnymi słowami. Dyskutujcie znaczenia na lekcji, aby pogłębić zrozumienie.
undefinedTablica wizualnego słownictwa to aktywność, w której uczniowie definiują i ilustrują nowe terminy. Pomaga to uczniom poprzez łączenie wizualizacji z definicjami, co sprawia, że znaczenia są bardziej pamiętliwe i wspiera różne style uczenia się.
undefinedPrzeglądanie słownictwa przed czytaniem przygotowuje uczniów do zrozumienia tekstu, poprawia czytanie ze zrozumieniem i pomaga im rozpoznawać i zapamiętywać nowe słowa, gdy napotykają je w kontekście.
undefinedTak, aktywności słownikowe, takie jak definiowanie i ilustrowanie terminów na końcu rozdziału, mogą służyć jako oceny kształtujące, pozwalając nauczycielom ocenić zrozumienie i zastosowanie nowych słów przez uczniów.
undefined