Motywy, symbole i motywy ożywają, gdy używasz serii ujęć. W tym ćwiczeniu uczniowie będą identyfikować tematy i symbole z opowieści oraz wspierać ich wybory szczegółami z tekstu.
W ramach zajęć w klasie uczniowie mogą śledzić bogate symboliczne pisma, których Hawthorne używa w „The Birthmark”. W powyższym przykładowym scenariuszu twórca skupił się na używaniu przez Hawthorne'a purytańskiej ideologii poprzez symbole i motywy w „The Birthmark”.
W całej historii temat niedoskonałości jest implikowany na wiele sposobów. Po pierwsze, niedoskonałość sugeruje się wraz ze znamięm Georgiany, a następnie z wpisami do dziennika Aylmera o jego nie tak doskonałych eksperymentach. W końcu, kiedy Georgiana umiera w wyniku dążenia do doskonałości, okazuje się, że nie ma czegoś takiego.
W literaturze uniwersalnym tematem jest dążenie człowieka do postępu naukowego i wiedzy oraz jego skutków. W opowiadaniu „The Birthmark” Aylmer usiłuje pozbyć się żony z niedoskonałości poprzez naukę i pokazuje czytelnikowi, jak bardzo naiwny i ograniczony może być człowiek. Tylko dlatego, że ktoś ma moc lub wiedzę, aby coś zrobić, nie zawsze oznacza, że należy to zrobić.
Znamię jest symbolem niedoskonałości lub wady człowieka - co również symbolizuje śmiertelność człowieka. Patrząc na historię z purytańskiej perspektywy, znamię może być alegorycznym symbolem odnoszącym się do upadku człowieka z Edenu. Aluzja jest taka, że Alymer patrzy na Gruzina jako prawie doskonałego, bez znamię byłoby uosobieniem boskiej doskonałości. Z perspektywy chrześcijańskiej wszyscy ludzie są stworzeni na obraz Boży; jednak po upadku Adama i Ewy z łaski człowiek był nieuchronnie wadliwy. Znamię jest konkretnym symbolem tej wady.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w „The Birthmark”. Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
Połącz nowe czytania z głównymi tematami z "Znamię" podczas dyskusji w klasie. To pomoże uczniom dostrzec powracające idee w tekstach i pogłębić ich zrozumienie uniwersalnych koncepcji.
Namawiaj uczniów, aby szukali symboli w różnych tekstach, które czytacie razem. Poproś ich, aby porównali te symbole do znamię w opowiadaniu Hawthorne’a, rozwijając krytyczne myślenie i powiązania między tekstami.
Stwórz w klasie tablicę kotwiczącą z głównymi tematami i symbolami z "Znamię". Aktualizuj ją, gdy uczniowie napotykają podobne idee w nowej literaturze, czyniąc abstrakcyjne koncepcje bardziej konkretnymi.
Przypisz uczniów do małych grup, aby analizowali, jak tematy takie jak niedoskonałość czy naukowe ambicje pojawiają się w innych opowiadaniach. Ta współpraca zwiększa zaangażowanie i wspiera naukę od rówieśników.
Zaproś uczniów, aby napisali o czasie, kiedy niedoskonałość lub dążenie do perfekcji na nich wpłynęło. To personalizuje temat i pomaga uczniom powiązać literaturę z życiem codziennym.
Główne tematy w "Narodzinach" obejmują niedoskonałość (wrodzone wady człowieka), dążenie do wiedzy naukowej i jej konsekwencje, oraz konflikt między naturą a doskonałością. Opowieść bada, jak dążenie do perfekcji może prowadzić do niezamierzonych i tragicznych skutków.
Znamię symbolizuje ludzką niedoskonałość i śmiertelność. Służy jako przypomnienie, że wszyscy ludzie są niedoskonali, odwołując się do biblijnych tematów upadku człowieka i niemożliwości osiągnięcia boskiej doskonałości.
Użyj tablic opowieści, aby pomóc uczniom wizualnie zidentyfikować i zilustrować powtarzające się tematy i symbole. Poproś uczniów, aby poparli swoje wybory dowodami z tekstu i napisali krótkie opisy wyjaśniające każdy przykład. Ta aktywność zachęca do krytycznego myślenia i zaangażowania w techniki literackie Hawthorne'a.
Temat niedoskonałości jest kluczowy, ponieważ podkreśla niebezpieczeństwa obsesji na punkcie wad. Hawthorne używa znamię Georgiany, aby pokazać, że dążenie do perfekcji może prowadzić do destrukcyjnych konsekwencji, podkreślając akceptację ludzkich ograniczeń.
Wysoce skuteczną aktywnością jest, aby uczniowie stworzyli tablicę opowieści, która identyfikuje i ilustruje kluczowe symbole, takie jak znamię. Uczniowie mogą następnie napisać krótkie opisy dla każdego elementu, wyjaśniając znaczenie symbolu i jego znaczenie w historii.