Podczas nabywania języka studenci muszą najpierw opanować podstawy osobistej rozmowy, uczyć się słów i zwrotów, takich jak cześć, pożegnanie i jak się masz? , A także opanowanie odpowiednich reakcji. Jedna z działań wzmacniających te podstawy tworzą storyboard dialogu międzyludzkiego, który ma na celu zdobycie nowych umiejętności językowych. Nauczyciele mogą zacząć od stworzenia storyboardu lub szablonu i poproś uczniów, aby je ukończyli, umieszczając odpowiedni dialog w pęcherzykach tekstowych. Alternatywnie, uczniowie mogą tworzyć własne od podstaw. Tak czy inaczej, zachęcanie studentów do tworzenia i korzystania z tych nowych zwrotów zwiększy ich praktyczną wiedzę i płynność.
W poniższym przykładzie student utworzył storyboard, który pokazuje ich znajomość standardowych pozdrowień. Ważną częścią lekcji nauczyciela dla konwersacyjnej hiszpańskiej jednostki jest omówienie etykiety i uprzejmości w hiszpańskiej kulturze. Zawsze ważne jest, aby odpowiedź "dziękuję" lub "ty też" podczas odpowiadania na podstawowe powitanie.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
Zbierz uczniów w krąg i poproś ich, aby przywitali się po hiszpańsku, używając wyrażeń takich jak Hola, ¿Cómo estás? oraz odpowiednich odpowiedzi. Ta interaktywna rutyna pomaga każdemu uczniowi ćwiczyć mówienie, słuchanie i reagowanie, zwiększając ich komfort i płynność w przywitaniu się w zabawny, integrujący sposób.
Odgrywaj przykładowe rozmowy z innym nauczycielem lub uczniem, podkreślając wymowę i kulturę etykiety. Używaj gestów i mimiki, aby pokazać, jak powitania mogą się różnić w tonie lub formalności. Ta prezentacja buduje pewność siebie uczniów, dając jasne, realne przykłady.
Dobierz uczniów w pary i daj im 2–3 minuty na powitanie się i odpowiadanie, używając różnych fraz hiszpańskich. Rotuj partnerami co kilka minut, aby każdy mógł ćwiczyć z różnymi kolegami, czyniąc aktywność dynamiczną i wspierającą.
Zaproś uczniów do wymyślenia własnych krótkich dialogów lub scenariuszy, obejmujących powitania, takie jak spotkanie z przyjacielem w parku lub dotarcie do szkoły. Niech odgrywają swoje scenariusze przed klasą, aby wzmocnić pewność siebie i kreatywność, korzystając z docelowego słownictwa.
Omów znaczenie uprzejmych odpowiedzi, takich jak gracias i igualmente po powitaniach. Podkreśl różnice między kulturami hiszpańskojęzycznymi i anglojęzycznymi, aby pogłębić zrozumienie i szacunek dla norm językowych.
Używaj interaktywnych działań, takich jak plansze do opowiadania historii, odgrywanie ról i ćwiczenie dialogów, aby nauczyć powitań po hiszpańsku, takich jak ¿Cómo estás?. Pomoc wizualna i scenariusze z życia codziennego pomagają uczniom zapamiętać frazy i odpowiednie odpowiedzi.
Zacznij od szablonu przedstawiającego podstawowe sceny powitań (np. mówienie cześć, pytanie o samopoczucie i pożegnanie). Pozwól uczniom wypełniać chmurki dialogowe frazami takimi jak Hola, ¿Cómo estás? i Adiós, używając odpowiednich postaci i tła, które są związane z ich życiem.
Kulturowa etykieta zapewnia, że uczniowie rozumieją nie tylko słowa, ale także uprzejmość i oczekiwane odpowiedzi w kulturach hiszpańskojęzycznych, takich jak odpowiadanie z gracias lub y tú po powitaniu, dla szacunku i poprawnej komunikacji.
Naucz uczniów odpowiedzi takich jak Muy bien, gracias (Bardzo dobrze, dziękuję), Bien (Dobrze), Así así (Jakoś), i Mal (Źle), wraz z uprzejmymi pytaniami typu ¿Y tú? (A ty?).
Poproś uczniów, aby opisywali siebie i swoje preferencje po hiszpańsku, a następnie porównywali je z kolegami, używając fraz takich jak Me gusta (Lubię to) lub No me gusta (Nie lubię tego). Używajcie działań grupowych do ćwiczeń i dyskusji.