Motywy, symbole i motywy ożywają, gdy używasz serii ujęć. Są istotną częścią każdej historii i pomagają czytelnikom nawiązać połączenie z materiałem. Uczniowie mogą śledzić tematy i symbole w nocy i wspierać ich wybory szczegółami z tekstu.
Na początku powieści Wiesel skupia się głównie na fakcie, że jego zamierzoną okupacją było studiowanie i poznawanie wszystkiego, co było w jego religii. Jednak wraz z postępem czasu i coraz bardziej haniebnymi okrucieństwami wiara Elie zostaje zachwiana.
Trzykrotnie w powieści Elie zwraca uwagę czytelnika na rodzinne relacje między ojcami a ich synami. Często jest to uchwycenie znęcania się nad starszymi. Na przykład historia syna rabina Eliahou, który zostawia ojca, by umarł podczas marszu śmierci.
W powieści Wiesel opisuje dwa rodzaje milczenia. Pierwszy to milczenie ofiar i ich brak oporu wobec nazistów. Druga odnosi się do ciszy, którą Elie słyszy, gdy jego modlitwy pozostają bez odpowiedzi. Ponownie wierzy, że Bóg odwrócił się plecami lub jest nieobecny w swoim czasie potrzeby.
W powieści Wiesel używa ognia, by symbolizować boski gniew Boga, a także moc i zniszczenie nazistów. Pierwszy raz pojawia się, gdy pani Schächter uważa, że widzi ogień z okna pociągu. Kilkakrotnie krzyczy, ale dla innych to tylko wizja. Gdy przyjeżdżają do Berkinau, wszyscy na pokładzie widzą wielkie płomienie wznoszące się z kominów, wyrzucające popiół.
W całej powieści Weisel czyni biblijne aluzje do nocy lub ciemności. Zgodnie z Torą Bóg rozpoczął świat, wydalając ciemność. Dlatego ciemność symbolizuje świat bez Boga. Kilka razy w powieści wspomina się noc; wtedy cierpienie jest najgorsze. Na przykład w noc przed deportacją Elie i jego rodzina odpoczywają; strach przed nieznanym dusi ich zdolność do spania.
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w nocy . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
Poziom Poziomu 9-12
Poziom Trudności 4 (trudne / złożone)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
