https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/otwory-louis-sachar/wspomnienie
ROZPOCZNIJ 14-DNIOWY BEZPŁATNY PRÓBNY TERAZ!
ROZPOCZNIJ 14-DNIOWY BEZPŁATNY PRÓBNY TERAZ!

Przegląd Działań


Autorzy używają retrospekcji w tekstach, aby ujawnić informacje o przeszłości postaci. Retrospekcje mogą zapewnić pewien wgląd w motywację postaci lub szczegóły dotyczące konfliktu. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują przykłady retrospekcji i określą cel autora ich włączenia.


  1. Marty kłamie na temat jedzenia czekolady swojej siostry. Robi się cały czerwony i twierdzi: „To był jeden z najgorszych dni w moim życiu”.

  2. Marty pamięta, jak dwa razy zwracał się do Davida Howarda pełnym imieniem: kiedy David siedział na doniczce, którą Marty zrobił dla swojej matki, i kiedy przyłapał Marty'ego ze spuszczonymi spodniami w łazience.

  3. Marty wraca myślami do czasu, gdy znalazł martwego psa z kulą w głowie w pobliżu domu Judda Travera.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla uczniów

Utwórz storyboard ilustrujący różne retrospekcje i to, co ujawniają o historii.

  1. Skorzystaj z szablonu otrzymanego od nauczyciela.
  2. Opisz różne retrospekcje w polach opisu.
  3. W polu tytułowym określ, dlaczego autor je umieścił.
  4. Zilustruj każdą retrospekcję odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
  5. Po zakończeniu kliknij „Zapisz i wyjdź”.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Retrospekcje
Niektóre historie opierają się na retrospekcjach, aby opowiedzieć dużą część historii. Te historie obracają się pomiędzy historią a teraźniejszością. Ta struktura opowieści jest skutecznym sposobem budowania napięcia, ponieważ retrospekcje na początku pogłębiają i ostatecznie wyjaśniają tajemnice w obecnej narracji. Retrospekcje mogą również pomóc w wyróżnieniu tematów lub rozwoju postaci pojawiających się w opowieści.
Biegły
33 Points
Pojawiające się
27 Points
Początek
22 Points
Spróbuj Ponownie
17 Points
Identyfikacja Flashback i Połączenie z Dzisiejszym Dniem
Z przedstawionej historii są co najmniej 4 kluczowe momenty flashback. Retrospekcja zawiera opis lub cytat z przedstawianej sceny. Połączenie z teraźniejszością pokazuje wgląd i zrozumienie korelacji między przeszłym wydarzeniem i jego wpływem na postacie obecne.
Istnieją co najmniej 3 kluczowe momenty flashback z przedstawionej historii. Retrospekcja zawiera opis lub cytat z przedstawianej sceny. Połączenie z dzisiejszym czasem może być niejasne lub niedokładne, ale ogólnie wyjaśnienia pokazują wgląd i zrozumienie korelacji między przeszłym wydarzeniem i jego wpływem na postacie w teraźniejszości.
Istnieją co najmniej 2 kluczowe momenty flashback z przedstawionej historii. Retrospekcja zawiera minimalny opis lub cytat z przedstawianej sceny. Połączenie z analizami z dzisiejszego dnia może być niejasne, minimalne lub nieprawidłowe. Podjęto próbę ujawnienia, w jaki sposób przeszłe wydarzenie wpływa na teraźniejszość.
Jest jeden kluczowy moment retrospekcji z przedstawionej historii. Retrospekcja może być niedokładna i może nie zawierać cytatu lub opisu. Połączenie z analizą dnia dzisiejszego może być niejasne, minimalne lub nieprawidłowe. Nie ma próby ujawnienia, w jaki sposób przeszłe wydarzenie wpływa na teraźniejszość.
Artystyczne Przedstawienia
Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest historycznie odpowiednia dla dzieła literackiego. Oczywiste jest, że uczeń poświęcił dużo czasu, kreatywności i wysiłkowi na staranne opracowanie każdego artystycznego obrazu.
Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być historycznie odpowiednia, ale mogą zaistnieć pewne swobody odwracające uwagę od zadania. Oczywiste jest, że uczeń pozostawał na stanowisku i wkładał czas i wysiłek w tworzenie każdego artystycznego obrazu.
Większość dzieł sztuki wybranych do przedstawienia scen jest historycznie odpowiednia, ale występują poważne odchylenia, które powodują zamieszanie lub nieścisłości. Uczeń może nie zwracał zbytniej uwagi na szczegóły w tworzeniu każdego obrazu i może istnieć dowód pośpiechu lub ograniczonego wysiłku.
Większość dzieł sztuki wybranych do przedstawienia scen jest historycznie niewłaściwych, brakujących lub zbyt ograniczonych do zdobycia punktów. Jest oczywiste, że uczeń nie wkładał wiele czasu, wysiłku i kreatywności w tworzenie każdego artystycznego obrazu.
Konwencje Angielskie
Pomysły są zorganizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, użytkowania i mechaniki. Pokazuje staranne korekty.
Pomysły są zorganizowane. Zawiera niewiele błędów w gramatyce, użytkowaniu i mechanice. Pokazuje korektę.
Pomysły są zorganizowane. Zawiera błędy w gramatyce, użytkowaniu i mechanice, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty.
Zawiera zbyt wiele błędów w gramatyce, użytkowaniu i mechanice; (i / lub) błędy poważnie zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty.





*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/otwory-louis-sachar/wspomnienie
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA