Cennymi aspektami pracy literackiej są tematy, symbole i motywy. Jedną z podstawowych standardów ELA jest wprowadzenie i wyjaśnienie tych złożonych pojęć. Jednak abstrakcyjne pomysły są często trudne dla studentów anatomizacji bez pomocy. Korzystając ze scenopisu, uczniowie mogą wizualnie wykazywać zrozumienie tych pojęć i analizować elementy literackie. Aby uzyskać najlepsze praktyki, przeczytaj nasz artykuł z konkretnymi etapami planu lekcji, aby skonfigurować swoją klasę i działania, aby uczyć tematów, symboli i motywów.
W klasie uczniowie mogą śledzić bogatą symbolikę, którą Steinbeck używa w całej powieści.
To powiedzenie mówi: "Pieniądze są źródłem wszelkiego zła", i nie jest wyjątkiem w Pearl . Ponieważ Kino stara się zdobyć bogactwo z perły, myśl o tym, co przynosi bogactwo sprawia, że traci z oczu to, co jest naprawdę najważniejsze w życiu. Zmienia Kino nie tylko zmieniając go w niszczycielskiego mordercę, ale także zmienia ludzi wokół niego. Mieszkańcy wioski, kiedyś jego przyjaciel, stali się zazdrosnymi i chciwymi, nie zatrzymując się w niczym - w tym spalając dom - aby uzyskać perłę.
Los jest uniwersalnym tematem, który często nadaje się do zrozumienia przeznaczenia osoby. Podczas wydarzeń, które wydają się być przypadkowe i poza kontrolą osoby, wydarzenia zmieniają swoje życie. Nawet działania ich własnego działania mają wielkie efekty i rezultaty. Jest to jednak los, który nadaje nam motywy tematyczne, że nasze życie nie jest kontrolowane przez przypadek, ale raczej przez z góry ustalony los. W końcu szereg przypadków prowadzi do tragicznej śmierci Coyotito nawet wtedy, gdy już raz uciekł z niej na śmierć. Czytelnik pozostaje uwierzyć, że jego śmierć była nieunikniona.
W całej powieści perła nadaje się do złożonego i skomplikowanego symbolu. Od ekspozycji do punktu kulminacyjnego zmienia się sens pereł. Początkowo wydaje się symbolizować los, fortunę i powodzenie. Jednak w końcu jest pożądane i reprezentuje wszystkie zło i chciwość na świecie. Złamanie symbolu dalej czytnik może zobaczyć perłę jako sam los. Wyrosła z kawałka piasku leżącego na podłodze oceanu, jego istnienie było czysto przypadkowe. Jednak ze względu na swoją rzadkość przypisywano mu wartość pieniężną, co czyniło z niego materialistyczny przedmiot.
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w The Pearl . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
Poziom Poziomu 9-12
Poziom Trudności 4 (trudne / złożone)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
