W ramach tej aktywności uczniowie zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania lub skłaniają się do udzielenia odpowiedzi przy użyciu dokumentów tekstowych . Oto monit: "Jak zwierzęta pomagają ludziom? Wykorzystaj dowody z tekstu, aby udzielić odpowiedzi. "
Trzy przykłady obejmują:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który odpowiada na pytanie, używając co najmniej trzech przykładów pingwinów pana Poppera . Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.
Zachęcaj uczniów do powtarzania informacji własnymi słowami, zamiast kopiowania bezpośrednio z tekstu. To pogłębia zrozumienie i zapobiega plagiatowi.
Wybierz krótki fragment i pokaż, jak czytać, rozumieć i przekształcać go na głos. Pokaż swoje myślenie, przełączając się z słów autora na własne.
Zadanie uczniom zdanie lub krótki fragment z Mr. Popper's Penguins i niech parafrazują go razem. Pozwól im porównać i omówić własne wersje pod kątem jasności i poprawności.
Podaj pomocne ramki zdań, takie jak „Inaczej mówiąc...” lub „To pokazuje, że...”, aby kierować uczniów podczas parafrazowania dowodów. Stopniowo zmniejszaj wsparcie, gdy wzrasta pewność siebie.
Oceniaj parafrazę uczniów pod kątem dokładności i nagradzaj próby wyrażania pomysłów w unikalny sposób. Pozytywne informacje zwrotne zachęcają do ryzykowania i wzmacniają umiejętności pisania.
Zwierzęta pomagają ludziom w 'Pingwinach pana Poppera' poprzez zapewnianie towarzystwa, wydobywanie z ludzi tego, co najlepsze, oraz pobudzanie ciekawości. Na przykład, pan Popper jest szczęśliwszy z pingwinami, pani Popper zaczyna je doceniać, a zachowania pingwinów fascynują bohaterów.
Dowody tekstowe obejmują to, że pan Popper jest znacznie szczęśliwszy z pingwinami, pani Popper niespodziewanie cieszy się z domowych zwierząt, oraz przykłady, w których zachowania pingwinów – na przykład sprawdzanie zagrożenia – są interesujące i skłaniają do refleksji dla rodziny.
Uczniowie mogą stworzyć mapę pajęczą z głównym pytaniem na środku, a wokół dodawać co najmniej trzy przykłady z książki. Każdy przykład powinien zawierać parafrazowany lub cytowany fragment tekstu i ilustrację.
Proste przykłady to: zwierzęta towarzyszą ludziom (pan Popper i jego pingwiny), pomagają ludziom czuć się szczęśliwiej (pani Popper cieszy się z domowych zwierząt), oraz zwierzęta są interesujące lub uczą nowych rzeczy (pingwiny sprawdzają zagrożenie).
Najlepszym sposobem jest, aby uczniowie odpowiadali na pytanie z dowodami tekstowymi, organizowali swoje odpowiedzi wizualnie (np. za pomocą mapy pajęczyny) oraz używali zarówno parafrazy, jak i bezpośrednich cytatów z opowiadania, aby wesprzeć swoje pomysły.