Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W ramach tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z historii oraz wspierać ich wybór szczegółami z tekstu.
Sukces tej opowieści pochodzi z jej zdolności do dostępu do jednej podstawowej jakości człowieka: strachu. W przypadku narratora obawia się jego wyroku, bojąc się bólu i prawdziwego lęku przed śmiercią. Jest w stanie utrzymać racjonalne wydziały w trakcie całego przeżyć, co jest godne uwagi, ponieważ nie jest sparaliżowany strachem, chociaż jego okoliczność jest zupełnie przerażająca. Sama komora jest wywołana strachem; Powolne zejście wahadełka wywołuje psychiczne napięcie i śmiertelny strach; A dołek reprezentuje ostateczną decyzję: śmierć, ostateczny strach.
Narrator jest ofiarą hiszpańskiej inkwizycji, która skazała i torturowała tych, którzy zostali uznani za winnych skrycie praktykujących swoje religie lub zostali uznani za zatrzymujących informacje. Ten system nietolerancji opiera się na hiszpańskim systemie wymiaru sprawiedliwości: istnieje formalny zarzut, dochodzenie, proces, wyrok i zdanie. Cały system opiera się jednak na niesprawiedliwości, ponieważ podstawowe przesłanki tych prób nie pozwalają ludziom na swobodną praktykę własnej religii. Nawet jego wyrok jest niesprawiedliwy, ponieważ nie jest to prosta egzekucja ani okazja do pokuty: jest to zwykła tortura psychiczna i pewna śmierć.
Narrator poddaje się kilkukrotnej opowieści o całkowitej rozpaczy. Pierwszym jest, gdy fizycznie traci przytomność po swoim wyroku, wiedząc, że traci nadzieję na miłosierdzie. Drugi przychodzi, gdy prawie udziela w nieuchronnej śmierci, że wahadło wydaje się być gotowe do wydania. Jednak "zgromadzony spokój rozpaczy" pozwala mu sformułować plan ucieczki, który działa. Wreszcie, ostatni akt rozpaczliwości narratora przychodzi z jego krzykiem, gdy ma zostać wpuszczony do dołu. Jego krzyk wydaje się ostatecznie generał Lasalle, który jest w stanie ocalić go przed śmiercią.
Izba sama w sobie jest narzędziem strachu. Wykorzystuje całkowitą i zdezorientowaną ciemność, tajemniczy rozbłysku, z obrazami przerażających stworów na ścianach, które powodują spustoszenie psychiczne na narratorze. Ściany same stały się instrumentem pewnej śmierci narratora, gdy popychają go do dołu po tym, jak ucieka z wahadła.
Wahadło przesuwa się tam iz powrotem, podobnie jak zegar dziadka. Każda chwila się zmienia, narrator stoi w obliczu straszliwej rzeczywistości, że zbliża się do niej i jest brzytwy. Wahadło jest częścią tego "sprawiedliwego" wyroku wydanego przez inkwizytorów, ale w rzeczywistości jest instrumentem tortur psychologicznych. Stwarza ideę gry, dając narrator tyle czasu, aby sformułować ucieczkę, albo traci.
Pula jest pierwszym bliskim rozmówcą narratora ze śmiercią, gdy prawie się potknie w nią, wpatrując się w komnatę w ciemności. Pula staje się jego ostatecznym wyborem, gdy jest popychany do niego przez otaczające ściany komory, które palą się na gorąco. Narrator wie, że dołek oznacza pewną śmierć dla niego, a on krzyczy z rozpaczy, gdy dowiaduje się, że zabrakło mu opcji.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w "Pit i wahadło". Zilustruj instancje każdego motywu i napisz krótką opisy poniżej każdej komórki.
Zwiększ zaangażowanie w klasie poprzez uczynienie eksploracji symboli interaktywną grą terenową. Uczniowie współpracują, aby dostrzec i zanotować symbole z tekstu, pogłębiając swoje zrozumienie i sprawiając, że nauka jest zabawna i zapadająca w pamięć!
Stwórz listę kluczowych symboli i motywów z opowiadania. Podziel uczniów na małe grupy i każdej przydziel inny fragment lub symbol do skupienia się. To zapewnia, że wszystkie główne symbole zostaną omówione i grupy będą skoncentrowane.
Wyjaśnij aktywność, opisując, jak uczniowie powinni znaleźć i zanotować każdy symbol lub motyw, w tym numery stron i cytaty wspierające. Zachęcaj do współpracy i przypominaj uczniom, aby uzasadniali swoje wybory!
Poruszaj się po klasie, oferując wskazówki lub pobudzając do głębszego myślenia tam, gdzie to konieczne. Zadaj pytania otwarte, aby pomóc uczniom powiązać symbole z tematami.
Każda grupa przedstawia odkryte symbole i wyjaśnienia. Poprowadź dyskusję na temat tego, jak te symbole pogłębiają zrozumienie tematów opowiadania, zachęcając uczniów do refleksji nad nowymi spostrzeżeniami.
Główne tematy w "Studni i wahadło" obejmują strach, nietolerancję i niesprawiedliwość oraz siłę rozpaczy. Opowieść bada, jak terror i tortury psychologiczne wpływają na narratora, a także niesprawiedliwość inkwizycji hiszpańskiej.
Poe używa symbolizmu poprzez kluczowe obiekty, takie jak studnia, wahadło i pokój. Każdy symbolizuje różne aspekty strachu, śmierci i tortur psychologicznych, pogłębiając tematy opowieści.
Wahadło symbolizuje nieustanny upływ czasu i nieuchronność śmierci. Jego powolny, złowieszczy spadek potęguje napięcie i odzwierciedla psychologiczne tortury zadawane narratorowi.
Uczniowie mogą rozpoznać tematy i symbole poprzez szukanie powtarzających się idei (np. strachu lub niesprawiedliwości) i kluczowych obiektów (studnia, wahadło, pokój). Użycie storyboardu do zilustrowania i opisania przykładów z tekstu pomaga w efektywnym organizowaniu ich odkryć.
Strach napędza narrację i kształtuje działania narratora. Poe używa strachu, aby tworzyć napięcie, podkreślić okrucieństwo tortur psychologicznych i pokazać, jak racjonalny umysł narratora pomaga mu przetrwać ekstremalny terror.