Wszystkie rodzaje opadów powstają głównie z wody (H 2 O), ale mogą zawierać inne substancje. Przykładem opadów, które nie są czystą wodą, jest kwaśny deszcz, który może być spowodowany uwolnieniem dwutlenku siarki po spaleniu węgla. Dwutlenek siarki może rozpuszczać się w chmurach, powodując zakwaszenie wody. To następnie powoduje obniżenie pH wody deszczowej. Stan (stały lub ciekły), w którym opadają opady, zależy od warunków atmosferycznych, takich jak temperatura i ciśnienie.
W tym ćwiczeniu uczniowie identyfikują i opisują różne rodzaje opadów . Powinny skupić się na głównej czwórce, ale mogą także opisywać kwaśne deszcze i pyły diamentowe, które są kolejną formą opadów atmosferycznych, które występują czasami w miejscach bardzo zimnych. Diamentowy pył składa się z bardzo małych kryształków lodu, które odbijają światło, gdy spadają w powietrzu, wyglądając jak drobiny diamentu.
Aby pogłębić wiedzę uczniów na temat ruchu wody na naszej planecie, sprawdź nasze zasoby dotyczące cyklu wodnego.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę pająka, która pokazuje przykłady różnych rodzajów opadów.
Zaintryguj uczniów prostym eksperymentem w klasie, aby pokazać, jak powstają opady. Praktyczne działania sprawiają, że abstrakcyjne koncepcje są bardziej konkretne i zapadają w pamięć młodym uczniom.
Zbierz przezroczyste kubki, gorącą wodę, kostki lodu, torby z zamkiem błyskawicznym i pianę do golenia. Użycie popularnych przedmiotów zapewnia dostępność i łatwość przygotowania w dowolnej klasie.
Napełnij przezroczysty kubek gorącą wodą, przykryj go torbą z lodem i obserwuj. Ciepła woda tworzy parę, która kondensuje się na zimkiej powierzchni, naśladując tworzenie się chmur i krople opadów.
Poproś uczniów, aby narysowali lub zapisali, co widzą. Zachęcaj ich do używania słownictwa naukowego takiego jak parowanie, kondensacja i opady, aby wyjaśnili swoje spostrzeżenia.
Poprowadź dyskusję klasową, łącząc pokaz z rodzajami opadów na zewnątrz. Pomóż uczniom powiązać ich obserwacje z deszczem, śniegiem, deszczem ze śniegiem i gradem, wzmacniając znaczenie lekcji.
Główne rodzaje opadów to deszcz, śnieg, mżawka (w tym deszcz ze śniegiem) oraz grad. Każdy rodzaj powstaje w różnych warunkach atmosferycznych i odgrywa rolę w obiegu wody na Ziemi.
Możesz użyć aktywności mapy pająka, w której uczniowie identyfikują i ilustrują cztery główne rodzaje opadów. Poproś ich o napisanie opisów i znalezienie obrazów, co uczyni lekcję bardziej interaktywną i wizualną.
Mżawka występuje, gdy krople deszczu zamarzają przed dotarciem do ziemi, tworząc kulki lodu. Deszcz ze śniegiem pozostaje w stanie ciekłym, dopóki nie dotknie zimnej powierzchni, gdzie zamarza, tworząc szklaną warstwę lodu.
Śnieg powstaje, gdy temperatura w chmurach i w pobliżu powierzchni jest poniżej zera, co powoduje krystalizację pary wodnej w płatki śniegu zamiast tworzenia kropli deszczu.
Kwaśny deszcz powstaje, gdy zanieczyszczenia takie jak dwutlenek siarki rozpuszczają się w wodzie chmur, czyniąc deszcz bardziej kwasowym. Może to obniżyć pH deszczu i szkodzić środowisku.