Przegląd Działań
Nauczanie uczniów na temat „Nastawienia na wzrost” na początku roku to wspaniały sposób na przygotowanie uczniów do udanego roku stawiania czoła wyzwaniom i rozwijania się jako społeczność uczniów. Nastawienie na rozwój, jak opisuje autorka Carol S. Dwek, to przekonanie, że zamiast urodzić się z wrodzonymi zdolnościami, które są stałe, wszyscy ludzie mają potencjał do trenowania swoich zdolności. Growth Mindset uczy, że nasza inteligencja, kreatywność i atletyzm nie są stałymi i wrodzonymi cechami, ale raczej wyuczonymi umiejętnościami, które można poprawić poprzez wytrwałość, wysiłek, podejmowanie nowych wyzwań i uczenie się na błędach. Uczenie uczniów, że ich mózgi są zdolne do rozwoju, pozwala im czuć się wzmocnionymi. Carol S. Dweck mówi: „Porażka jest informacją, nazywamy ją niepowodzeniem, ale bardziej przypomina:„ To nie zadziałało, rozwiązuję problem i spróbuję czegoś innego”. Pozwalając uczniom zrozumieć że porażka i popełnianie błędów są istotną częścią procesu uczenia się i „rozwoju mózgu”, będą pewniej podejmować ryzyko i stawiać czoła nowym wyzwaniom. Jak mówi Dweck, uczniowie nauczą się „kochać wyzwania, intrygować się błędami, cieszyć się wysiłkiem i kontynuować naukę”.
Nauczyciele mogą chcieć przeczytać książkę, obejrzeć filmy lub skorzystać z innych materiałów instruktażowych, które uczą o koncepcji nastawienia na wzrost. Po omówieniu koncepcji uczniowie stworzą wykres T porównujący atrybuty i różnice między „stałym nastawieniem” a „nastawieniem na rozwój” .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Wyjaśnij różnicę między nastawieniem na wzrost a stałym nastawieniem.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Pomyśl o 4 różnych przykładach nastawienia na stałe w porównaniu z nastawieniem na wzrost.
- Korzystając z szablonu T Chart, dodaj różne sceny, postacie, symbole i elementy, które wyraźnie ilustrują każdy z czterech przykładów.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: Cztery różne przykłady Nastawienia Stałego i Nastawienia Wzrostowego, wykorzystujące ilustracje i pismo, które jasno przekazują każde z nich.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
---|---|---|---|
Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Poznaj Storyboard That
![Wszystko o Mnie Aktywność | Poznaj SBT Wszystko o Mnie Aktywność | Poznaj SBT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20078629/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Nasza Klasa to Rodzina | Czytanie na Głos Nasza Klasa to Rodzina | Czytanie na Głos](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20090672/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Mój Notatnik na Lato | Poznaj SBT Mój Notatnik na Lato | Poznaj SBT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20155908/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Wszystko o Mnie | Poznaj SBT Wszystko o Mnie | Poznaj SBT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/18282626/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Czytanie na Głos | Poznaj SBT Czytanie na Głos | Poznaj SBT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20091146/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Mój Notatnik na Lato | Poznaj SBT Mój Notatnik na Lato | Poznaj SBT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20091951/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Wszystko o Mnie: Social Media Edition | Powrót do Szkoły Wszystko o Mnie: Social Media Edition | Powrót do Szkoły](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20098228/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Moje Ulubione Miejsce na Lato | Powrót do Szkoły Moje Ulubione Miejsce na Lato | Powrót do Szkoły](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20104760/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Wszystko o Mnie oś Czasu | Powrót do Szkoły Wszystko o Mnie oś Czasu | Powrót do Szkoły](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20105874/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Moje Umiejętności Dotyczące Wakacji Letnich Moje Umiejętności Dotyczące Wakacji Letnich](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20105771/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Moje Wielorakie Inteligencje! | Wszystko o Mnie Aktywność Moje Wielorakie Inteligencje! | Wszystko o Mnie Aktywność](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20105708/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Poznaj Storyboard That | Storyboard Scavenger Hunt Poznaj Storyboard That | Storyboard Scavenger Hunt](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20271993/cell-row-1-col-4-w400.png)
![Poznaj Storyboard That — 6-komórkowe polowanie na śmieci Poznaj Storyboard That — 6-komórkowe polowanie na śmieci](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/25493851/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Parowe Poszukiwanie Skarbów Poznaj Storyboard That - Poszukiwanie Pary Scavenger](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/25329483/src-sets/cell-row-0-col-4-w200.png)
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA