Przegląd Działań
Jak każda koncepcja gramatyczna, zawsze istnieją wyjątki lub specjalne przypadki. Kiedy uczniowie opanują koniugacje i zastosowania preterytów i niedoskonałości, są gotowi dowiedzieć się o kilku specjalnych przypadkach czasowników, które zmieniają znaczenie, gdy zmieni się czas niedokonany na czas przedterminowy.
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą tabelę T, która podkreśla różnice znaczeń czasowników w zależności od zastosowanego przypadku. Aby zapewnić wskazówki, rozważ dostarczenie uczniowi listy czasowników, których powinni używać w tym ćwiczeniu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz wykres T, który ilustruje różne znaczenia czasowników używanych w czasie preterite lub niedoskonałym.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz kolumny „Preterite” i „Imperfect”.
- Oznacz każdy tytuł komórki czasownikiem, którego używasz, i znaczeniem czasownika.
- Napisz zdanie w opisie we właściwym czasie.
- Utwórz ilustrację dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Jak każda koncepcja gramatyczna, zawsze istnieją wyjątki lub specjalne przypadki. Kiedy uczniowie opanują koniugacje i zastosowania preterytów i niedoskonałości, są gotowi dowiedzieć się o kilku specjalnych przypadkach czasowników, które zmieniają znaczenie, gdy zmieni się czas niedokonany na czas przedterminowy.
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą tabelę T, która podkreśla różnice znaczeń czasowników w zależności od zastosowanego przypadku. Aby zapewnić wskazówki, rozważ dostarczenie uczniowi listy czasowników, których powinni używać w tym ćwiczeniu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz wykres T, który ilustruje różne znaczenia czasowników używanych w czasie preterite lub niedoskonałym.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz kolumny „Preterite” i „Imperfect”.
- Oznacz każdy tytuł komórki czasownikiem, którego używasz, i znaczeniem czasownika.
- Napisz zdanie w opisie we właściwym czasie.
- Utwórz ilustrację dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Preteryt a Niedoskonały
- Some Math • Behdad Esfahbod • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
