Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
Zachęcaj uczniów do dzielenia się swoimi grami i udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej. Recenzja rówieśnicza rozwija krytyczne myślenie i pomaga uczniom ulepszać projekty gier.
Wyjaśnij, jak wygląda pomocna informacja zwrotna—skup się na konkretnych sugestiach i pozytywnych komentarzach. Uczniowie czują się bardziej komfortowo, gdy oczekiwania są jasne.
Umożliw uczniom rotację i granie w gry innych w małych grupach. To zapoznaje uczniów z różnorodnymi pomysłami i pozwala zobaczyć, jak różne projekty działają w praktyce.
Podaj uczniom krótki formularz z pytaniami typu “Podobało mi się…”, oraz “Mam jedną sugestię…”. To pomaga zachować skupienie i praktyczność informacji zwrotnej.
Pozwól uczniom przeczytać swoje opinie i wprowadzić szybkie poprawki do swoich gier. Ten krok wzmacnia wartość konstruktywnej krytyki i pomaga uczniom przejąć odpowiedzialność za naukę.
Projekty gier planszowych to zabawny, interaktywny sposób na powtórzenie materiału. Poproś uczniów, aby stworzyli gry zawierające pytania i wyzwania oparte na kluczowych koncepcjach jednostki. To wzmacnia naukę i pozwala uczniom wykazać się zrozumieniem podczas gry z kolegami.
Proste kroki obejmują: 1) Wybierz temat lub pytania do powtórki; 2) Zaprojektuj planszę i dodaj pola, liczby lub symbole; 3) Napisz instrukcje; 4) Stwórz karty z pytaniami lub wskazówki; 5) Wykorzystaj lub stwórz żetony; 6) Wydrukuj i laminuj dla trwałości.
Zróżnicuj, oferując różne szablony, pozwalając uczniom wybierać tematy lub dostosowując poziom trudności pytań. Możesz również pozwolić uczniom pracować samodzielnie lub w parach oraz zapewnić dodatkowe wsparcie lub wyzwania w razie potrzeby.
Aktywności z grami planszowymi dobrze sprawdzają się w matematyce, naukach ścisłych, naukach społecznych i języku. Są świetne do wzmacniania faktów, słownictwa lub zrozumienia — w zasadzie w każdym przedmiocie, w którym można zawrzeć pytania lub koncepcje do rozgrywki.
Tak! Gry planszowe tworzone przez uczniów są doskonałe jako końcowa ocena lub projekt końcowy. Pokazują zrozumienie materiału i zachęcają do kreatywności, współpracy oraz krytycznego myślenia.