Sieci internetowe są doskonałym narzędziem pomagającym uczniom w uporządkowaniu faktów w sposób systematyczny i wizualny. Uczniowie zbadają Nowy Jork i wykorzystają dostarczony pusty szablon, aby pokazać, czego się nauczyli. Następnie utworzą sieć 6-komórkową, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne w Nowym Jorku . To ćwiczenie może być wykorzystane jako część jednostki Regions of the United States lub jako część informacyjnej jednostki badawczej.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz 6-komórkową sieć zawierającą motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne Nowego Jorku.
Instrukcje dla uczniów:
Zbierz książki, strony internetowe i filmy odpowiednie dla wieku na temat Nowego Jorku. Różnorodne źródła pomagają uczniom znaleźć wiarygodne, interesujące fakty i zachęcają do głębszego odkrywania historii i kultury stanu.
Zaprezentuj dodanie informacji o ptaku stanowym Nowego Jorku za pomocą szablonu. Pokaż, jak podsumować fakty i narysować prostą, odpowiednią ilustrację. Uczniowie zyskują pewność siebie, gdy widzą, jak każdy element jest rozkładany na części.
Pomóż uczniom zidentyfikować ważne szczegóły dla każdego fragmentu sieci (np. motto, stolica, sławny obywatel). Omów, jak wyrazić fakty własnymi słowami. Podsumowywanie rozwija umiejętności badawcze i pisarskie.
Zaproś uczniów do korzystania z kolorowych kredek, markerów lub narzędzi cyfrowych do rysowania obrazów każdego nagłówka. Kreatywne wizualizacje sprawiają, że ich sieci są zapadające w pamięć i pokazują osobiste zrozumienie każdego faktu.
Pokaż sieci uczniów na tablicy lub w galerii cyfrowej. Prowadź dyskusję o interesujących odkryciach lub podobieństwach w badaniach. Dzielenie się buduje dumę i wzmacnia naukę.
Aktywność profilu webowego stanu dla Nowego Jorku to wizualny organizer, w którym uczniowie badają i wyświetlają kluczowe fakty o Nowym Jorku—takie jak hasło stanu, kwiat, drzewo, ptak, stolica, inne miasta, sławni obywatele, data przystąpienia do stanu, przydomek i miejsca turystyczne—używając mapy pająka z 6 komórkami.
Aby użyć mapy pająka do nauczania o stanie Nowy Jork, poproś uczniów, aby umieścili nazwę stanu na środku i stworzyli gałęzie dla tematów takich jak miasta, symbole, sławne osoby i zabytki. Każda gałąź powinna zawierać ilustrację i krótkie podsumowanie, co pomaga uczniom wizualnie zorganizować ważne fakty.
Sieć 6-komórkowa dla stanu Nowy Jork powinna obejmować: hasło stanu, kwiat, drzewo, ptaka, stolicę i główne miasta, sławną osobę, datę przystąpienia do stanu, przydomek i interesujące miejsce turystyczne. Każda sekcja powinna zawierać krótki opis i ilustrację.
Organizery graficzne takie jak sieci pomagają uczniom rozbijać i wizualnie organizować złożone informacje. W badaniach o stanie pomagają wyjaśnić relacje między faktami o stanie, zwiększają zapamiętywanie i sprawiają, że projekty są bardziej angażujące dla uczniów od 3. do 6. klasy.
Najlepszym sposobem jest modelowanie tworzenia sieci z jednym lub dwoma faktami o stanie, pokazywanie przykładowych ilustracji i wyjaśnianie każdego nagłówka. Zachęcaj uczniów do burzy mózgów i zapewnij pusty szablon do własnej sieci stanu Nowy Jork.