Studiując wydarzenie historyczne lub wydarzenia, uczniowie mogą je umieścić w kolejności, aby zrozumieć, w jaki sposób jedno wydarzenie prowadzi do drugiego. Za pomocą osi czasu uczniowie będą mogli stworzyć wizualizację sekwencji wydarzeń, które doprowadziły do rewolucji amerykańskiej. Mogą również analizować i wyjaśniać działania podejmowane przez Brytyjczyków oraz działania podejmowane przez kolonistów w odpowiedzi na brytyjską politykę.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. W zależności od ilości wydarzeń, które uczniowie mają dołączyć, mogą wspólnie tworzyć różne części ogólnej osi czasu i wyświetlać swoje plakaty. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Rozszerzona aktywność
Przeanalizuj Kartę Praw wymienionych w Konstytucji Stanów Zjednoczonych. Na wykresie T poproś uczniów, aby wyciągnęli powiązania między aktami i działaniami podjętymi przez Brytyjczyków i tym, jak są one odzwierciedlone w Karcie Praw, którą nadal mamy.
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu, która ilustruje główne wydarzenia prowadzące do rewolucji amerykańskiej
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Okresy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
