| Połączenia tekstowe | |
|---|---|
| Tekst na tekst | Połączenie, które przypomina ci coś w innej książce lub historii |
| Tekst do siebie | Połączenie, które przypomina ci coś w Twoim życiu. |
| Tekst do świata | Połączenie, które przypomina Ci coś o wydarzeniach na świecie. |
Poproszenie uczniów, aby nawiązały kontakty z tekstem, jest jednym ze sposobów zachęcania do aktywnego czytania i poprawy zrozumienia lektury. Połączenia tekstowe mogą również zainicjować znaczące dyskusje na temat powieści i jego tematów oraz mogą służyć jako prekursorzy niektórych esejów. W tym ćwiczeniu uczniowie korzystają z trzech komórek scenopisu, aby połączyć się z sobą, innym tekstem (lub filmem) i otaczającym ich światem. Poproś ich o wyjaśnienie połączenia w polu tekstowym poniżej każdej komórki.
TEKST WŁASNY
Tris stara się zdecydować, która frakcja ma się przyłączyć, przypomina mi o mojej własnej decyzji o tym, który sport ma grać. Bawiłem się w piłkę nożną i pływałem latami, ale w tym roku mogłem wybrać tylko jeden. To była ciężka decyzja. Szkoda, że nie zrobiłem testu umiejętności, jak w rozmaitych!
TEKST TEKSTU
Rozmaitość przypomina mi książkę Nadawca . W Dniu Dawidowym młodzi nastolatkowie otrzymują swoje przyszłe zawody podczas Ceremonii Dwunastu. Następnie muszą nauczyć się języka i nawyków tego zawodu. Jest to podobne do wyboru dnia w rozbiciu , gdy wszystkie szesnastolatki wybierają frakcję i zaczynają trenować w życiu w tej społeczności.
TEXT TO WORLD
Mimo, że jest to powieść science fiction, problemem leżącym u podstaw rozwodu jest prawdziwy świat: jak możemy rozwinąć spokojne społeczeństwo ? Społeczność Divergent stworzyła frakcje, aby wyeliminować niepokoje społeczne i umożliwić sprawne funkcjonowanie społeczeństwa. Różnice w opiniach i stylu życia powodują, że codziennie narastają konflikty, powodując zamieszki, przestępczość, a nawet wojny domowe.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje połączenia, które dokonałeś z rozmaitymi . Dołącz połączenie tekstu do tekstu, tekstu do świata i tekstu.
Zorganizuj uczniów w małe, zróżnicowane grupy, aby promować różnorodne perspektywy. Mniejsze grupy pomagają, aby wszystkie głosy były słyszane i zachęcają do głębszego zaangażowania.
Przedstaw własny proces myślenia, łącząc Divergent z własnymi doświadczeniami lub inną historią. Modelowanie pokazuje uczniom, jak zagłębić się w swoje powiązania.
Przydziel każdej grupie skupienie się na tekście do siebie, tekst do tekstu lub tekst do świata. Ta ukierunkowana metoda buduje pewność siebie i jasność, gdy uczniowie ćwiczą jedno powiązanie na raz.
Zaproś uczniów do wkładania własnych lub kreatywnych powiązań związanych z przypisanym typem. To wspiera odpowiedzialność i zapewnia udział każdego ucznia.
Wspieraj grupy w wyborze kluczowych spostrzeżeń lub unikalnych powiązań do przedstawienia. Podzielenie się pomaga całej klasie zobaczyć zakres możliwych powiązań i pogłębia wspólne zrozumienie.
Tekst do siebie to gdy czytelnik odnosi historię do własnego życia. Tekst do tekstu łączy opowieść z inną książką, filmem lub tekstem. Tekst do świata łączy historię z wydarzeniami lub problemami ze świata rzeczywistego. Te powiązania pomagają pogłębić zrozumienie i zaangażowanie w czytanie.
Zachęcaj uczniów do zatrzymania się i refleksji, jak momenty w Divergent przypominają ich własne doświadczenia, inne historie lub problemy ze świata rzeczywistego. Używaj aktywności takich jak storyboardy lub pytania do dyskusji, aby pomóc uczniom nawiązać tekst do siebie, tekst do tekstu i tekst do świata.
Tworzenie połączeń tekstowych pomaga uczniom przetwarzać i zapamiętywać informacje, wspiera aktywne czytanie i wywołuje sensowne dyskusje. Ta strategia wspiera krytyczne myślenie i ułatwia uczniom odnalezienie się w tematach i postaciach.
Połączenie tekstu ze świata dla Divergent to porównanie podzielonego społeczeństwa w książce do problemów świata rzeczywistego, takich jak grupy społeczne, niepokoje społeczne czy wysiłki na rzecz pokoju w społecznościach.
Zaprojektuj uczniom prostą storyboard z trzema komórkami: jedną dla tekstu do siebie, jedną dla tekstu do tekstu i jedną dla tekstu do świata. W każdej komórce narysuj scenę i napisz kilka zdań wyjaśniających ich połączenie.