„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Tworzenie diagramu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w Once . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Ekspozycja: Akcja filmu rozgrywa się w okupowanej przez Niemców Europie w czasie II wojny światowej i Holokaustu. Felix to 10-letni chłopiec z 1942 roku, który ucieka z sierocińca z nadzieją, że odnajdzie swoich rodziców. Gdy Felix zaczyna zdawać sobie sprawę z prawdy o tym, co się wokół niego dzieje, poznaje nowych przyjaciół i człowieka, który pomoże mu uratować życie.
Rising Action: Felix ucieka z sierocińca. Spotyka Zeldę, kiedy ratuje ją po tym, jak jej rodzice zostali zabici, a jej dom został spalony. Dwójka dzieci zostaje uratowana z marszu śmierci przez mężczyznę o imieniu Barney, który ukrywa je i inne dzieci w piwnicy.
Punkt kulminacyjny: Kiedy Felix wraca po lekarstwach dla Zeldy, zdaje sobie sprawę, że naziści odkryli ich kryjówkę. Barney i dzieci są zabierani i wpychani do wagonów.
Akcja z upadkiem: Będąc w wagonie, Felix zauważa zgniłe drewno i kopie dziurę w pociągu. Wiele osób wyskakuje, ryzykując kontuzją, a nawet postrzeleniem, aby uzyskać wolność
Rozwiązanie: Felix i Zelda wyskakują z pociągu i przeżyją.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie wizualnego wykresu dla Once .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Tworzenie diagramu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w Once . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Ekspozycja: Akcja filmu rozgrywa się w okupowanej przez Niemców Europie w czasie II wojny światowej i Holokaustu. Felix to 10-letni chłopiec z 1942 roku, który ucieka z sierocińca z nadzieją, że odnajdzie swoich rodziców. Gdy Felix zaczyna zdawać sobie sprawę z prawdy o tym, co się wokół niego dzieje, poznaje nowych przyjaciół i człowieka, który pomoże mu uratować życie.
Rising Action: Felix ucieka z sierocińca. Spotyka Zeldę, kiedy ratuje ją po tym, jak jej rodzice zostali zabici, a jej dom został spalony. Dwójka dzieci zostaje uratowana z marszu śmierci przez mężczyznę o imieniu Barney, który ukrywa je i inne dzieci w piwnicy.
Punkt kulminacyjny: Kiedy Felix wraca po lekarstwach dla Zeldy, zdaje sobie sprawę, że naziści odkryli ich kryjówkę. Barney i dzieci są zabierani i wpychani do wagonów.
Akcja z upadkiem: Będąc w wagonie, Felix zauważa zgniłe drewno i kopie dziurę w pociągu. Wiele osób wyskakuje, ryzykując kontuzją, a nawet postrzeleniem, aby uzyskać wolność
Rozwiązanie: Felix i Zelda wyskakują z pociągu i przeżyją.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie wizualnego wykresu dla Once .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Zachęć uczniów do korzystania z diagramów fabuły jako ramy do napisania zwięzłego podsumowania własnymi słowami. Wyjaśnij, że to pomaga wewnętrznie zrozumieć strukturę opowieści i poprawić umiejętności pisania.
Współpracuj z uczniami, aby opracować krótkie zdanie dla każdej części fabuły. Wykazać, jak zamienić notatki z diagramu na jasne, spójne zdania podsumowujące.
Pokaż uczniom, jak słowa takie jak najpierw, następnie, kolejno i w końcu sprawiają, że ich podsumowania płyną gładko. To wzmacnia ich umiejętności narracyjne.
Poproś uczniów, aby napisali własne podsumowanie, korzystając z diagramu i przykładów modelowych. Zachęć do wzajemnej recenzji lub samokontroli pod kątem jasności i kompletności.
Pozwól uczniom czytać swoje podsumowania na głos lub pokazywać je. Podkreśl skuteczne przykłady i chwalić kreatywność i wysiłek, aby zwiększyć pewność siebie.
Główne punkty fabularne książki 'Once' obejmują Wprowadzenie (Felix w Europie okupowanej przez Niemcy podczas II wojny światowej), Wzrost Akcji (Felix ucieka z sierocińca i zaprzyjaźnia się z Zelda), Kluczowe Moment (nazistowskie odkrycie ich kryjówki), Upadek Akcji (próba ucieczki z pociągu) oraz Rozwiązanie (Felix i Zelda przeżywają po skoku z pociągu).
Uczniowie mogą podzielić historię na kluczowe sekcje: Tytuł, Wprowadzenie, Wzrost Akcji, Kluczowy Moment, Upadek Akcji i Rozwiązanie. Powinni zilustrować i krótko opisać główne wydarzenie w każdej części, używając sześciokomórkowej planszy do storyboardu.
Najlepszym sposobem jest, aby uczniowie wizualnie odwzorowali fabułę za pomocą storyboardu. Podejście to pomaga im zidentyfikować główne wydarzenia, zrozumieć strukturę literacką i zaangażować się w kluczowe momenty powieści poprzez obrazy i podsumowania.
Tworzenie diagramu fabularnego pomaga uczniom wizualizować strukturę opowiadania, wzmacnia zrozumienie głównych wydarzeń i wspiera głębsze pojmowanie tego, jak rozwija się narracja w 'Once'.
Główne punkty zwrotne w 'Once' obejmują opuszczenie przez Felixa sierocińca, spotkanie z Zelda, ratunek przez Barney'a, odkrycie ich kryjówki przez nazistów oraz ucieczkę Felixa i Zelda z pociągu.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy