Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tej aktywności uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z regionem płaskowyżu i jego Pierwszych Narodów .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który definiuje i ilustruje znaczenie nowych słów słownictwa związanych z regionem Great Plains.
Instrukcje dla uczniów
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Rozpoznaj, że uczniowie mają szeroki zakres tła i potrzeb edukacyjnych. Zapewnienie zróżnicowanych opcji zapewnia dostęp do nowego słownictwa i łączenie się z nim dla wszystkich uczniów.
Zachęcaj uczniów do definiowania i ilustrowania terminów za pomocą sztuki, wyjaśnień ustnych lub narzędzi cyfrowych. Wybór zwiększa zaangażowanie i wspiera różne style uczenia się.
Twórz grupy tak, aby osoby z silniejszym słownictwem mogły pomagać innym. Współpraca buduje pewność siebie i tworzy wspierającą społeczność klasową.
Podawaj uczniom ramy zdań typu “Tipi to…” lub “Co oznacza powwow…”, aby pomóc im zacząć definicje. Podparcie sprawia, że pisanie jest mniej onieśmielające dla początkujących pisarzy.
Pokaż obrazy, artefakty lub krótkie filmy związane z każdym terminem. Konkretnych przykładów pomaga uczniom łączyć słowa z rzeczywistym znaczeniem i uczynić słownictwo bardziej zapamiętywalnym.
Aktywność słownictwa Wielkich Równin to lekcja, podczas której uczniowie definiują i ilustrują kluczowe terminy związane z regionem Wielkich Równin i jego First Nations. Uczniowie tworzą storyboard, aby wizualnie przedstawić i wyjaśnić ważne słownictwo, wspomagając zrozumienie i zapamiętywanie.
Uczniowie zaczynają od wybrania co najmniej trzech kluczowych terminów, zapisują ich definicje w polach opisu i tworzą ilustracje dla każdego terminu, używając odpowiednich scen lub postaci. Gotowy storyboard wizualnie demonstruje ich zrozumienie słownictwa.
Nauczanie regionalnego słownictwa pomaga uczniom lepiej rozumieć czytania i prezentacje, zaznajamiając ich z terminami, z którymi się spotkają, co poprawia ogólne zrozumienie i zapamiętywanie informacji podczas jednostki o Wielkich Równinach.
Popularne słowa słownictwa Wielkich Równin na tym poziomie to Comanche, Pawnee, Sioux, Dakota, Lakota, Cheyenne, Ojibwe, powwow, pióropusz, amerykański bizon, liczba zimowa i tipi.
Najlepsze praktyki obejmują używanie aktywnych wizualnych jak storyboardy, zapewnianie jasnych definicji, łączenie słów z kontekstami historycznymi i kulturowymi oraz zachęcanie uczniów do ilustrowania i dyskutowania każdego terminu, aby zwiększyć zaangażowanie i zrozumienie.