Aby uzyskać dodatkową aktywność polegającą na połączeniu historii z ELA, uczniowie mogą tworzyć storyboardy identyfikujące język figuratywny w opowieści o rdzennych ludach Karaibów . Mogą to zrobić dla historii, którą wybrali do działania Połączenia z literaturą, lub mogą użyć nowej!
Spotkanie Jane Yolen to historia ludu Taíno mieszkającego na wyspie San Salvador w 1492 r., Kiedy przybyli tu Kolumb i hiszpańscy kolonizatorzy. Opowiada to oczami młodego chłopca z Taíno, który próbował ostrzec swój lud przed tymi dziwnymi gośćmi. W końcu chłopiec jest starcem zastanawiającym się nad niszczycielskim zniszczeniem swojego ludu i zagubioną cywilizacją. Książka pełna jest uderzających ilustracji i żywego języka figuratywnego, w tym personifikacji, porównań i metafor, które pozwalają czytelnikowi zobaczyć to „spotkanie” z punktu widzenia ludu Taíno.
Porównanie: „... [Ja] patrzyłem na każdego nieznajomego po kolei. Nawet ci o ciemnych ludzkich oczach odwracali wzrok, jak psy, zanim zostaną wygnani z ognia”.
Metafora: „To był uśmiech węża - żadnych ust i wszystkich zębów”.
Metafora: „okrągłe sadzawki do trzymania w dłoni, które przywracały mężczyźnie twarz”. (Lustro)
Metafora: „strzałki wyskakujące z patyków z dźwiękiem przypominającym grzmot, który może zabić papugę wiele kroków dalej”. (ręczna Armata)
Personifikacja: „nasza krew krzyczałaby w piasku”.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Wykaż zrozumienie języka figuratywnego (porównanie, metafora, personifikacja) poprzez zilustrowanie przykładów z tekstu.
Wymagania: Musisz mieć 3 przykłady języka figuratywnego, poprawne rodzaje języka figuratywnego dopasowane do tekstu i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie.
Zachęć uczniów do tworzenia oryginalnych porównań, metafor i personifikacji na podstawie motywów Encounter. To pogłębia zrozumienie i sprawia, że nauka staje się osobista.
Wykorzystaj przykłady z Encounter do wyciągania opisowych momentów lub uczuć. Pokaż przykłady, takie jak strach lub podziw chłopca Taíno, a następnie wspólnie wymyśl słowa sensoryczne.
Zachęcaj uczniów do tworzenia porównań i metafor używając 'jak', 'tak jak' lub 'jest', aby porównywać elementy opowieści do natury, zwierząt lub przedmiotów. Zwróć uwagę, jak silne porównania ożywiają tekst.
Zaprosić uczniów do nadawania ludzkich cech obiektom z książki (np. oceanu lub wiatrowi). To dodaje emocji i kreatywności ich pisaniu.
Zachęć uczniów do głośnego czytania swoich nowych języków figuratywnych. Podkreśl kreatywne przykłady i omów, jak każdy z nich łączy się z historią i nastrojem Encounter.
"Encounter" autorstwa Jane Yolen używa porównania, metafory i personifikacji. Przykłady to: porównanie – „głosy jak grzmot,” metafora – „skóra była księżycem dla mojego słońca,” i personifikacja – „muszle z językami, które śpiewały chunga-chunga.”
Uczniowie mogą szukać fraz, w których coś jest porównywane za pomocą jak lub tak jak (porównanie), bezpośrednich stwierdzeń, że coś jest czymś innym (metafora), lub rzeczy nie będących ludźmi, którym przypisano cechy ludzkie (personifikacja). Cytowanie i ilustrowanie tych linii pomaga pogłębić zrozumienie.
Język figuratywny w "Encounter" pomaga czytelnikom doświadczyć opowieści oczami ludzi Taíno, czyniąc emocje i wydarzenia bardziej wyrazistymi i osobistymi. Dodaje głębi i pomaga uczniom łączyć się z perspektywami historycznymi.
Zalecana aktywność to wybranie przez uczniów trzech przykładów języka figuratywnego z tekstu, oznaczenie ich typu (porównanie, metafora, personifikacja) i narysowanie każdego z nich. To łączy umiejętności języka angielskiego z kreatywnym myśleniem.
Porównanie porównuje za pomocą ‘jak’ lub ‘tak jak’ („głosy jak grzmot”); Metafora mówi, że jedna rzecz jest inną („skóra była księżycem dla mojego słońca”); Personifikacja daje przedmiotom cechy ludzkie („muszle z językami, które śpiewały”).