W bitwach wygrywa się lub przegrywa wojny. Ważne jest, aby uczniowie rozumieli, co jest ważne w każdej bitwie i gdzie miało to miejsce na większej osi czasu bitew rewolucji amerykańskiej. Uczniowie powinni wybierać spośród szeregu bitew (lub zdefiniowanej listy, jeśli jest to pożądane), aby stworzyć harmonogram wydarzeń i bitew, które miały miejsce podczas rewolucji . Ta storyboard ma służyć jako holistyczna narracja walk, które miały miejsce podczas rewolucji.
Uczniowie powinni wybrać bitwy, umieścić je w porządku chronologicznym, a następnie wyjaśnić, co następuje:
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji!
Rozszerzona aktywność
Studenci mogą stworzyć chronologiczny harmonogram wojen amerykańskich od czasów rewolucji. Pomoże to służyć jako łącznik do tego, czego Ameryka doświadczyła w zakresie działań wojennych od samego początku. Dołącz listę wojen (lub zdefiniowaną listę), aby je uporządkować, i wykorzystaj te same sumaryczne punkty objaśniające w wyżej wymienionej działalności.
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu opisującą główne bitwy rewolucji amerykańskiej.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Okresy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
