Podczas tej krótkiej opowieści uczniowie będą mieli wiele przepowiedni , co do tego, co zdaniem będą miały miejsce dalej. Ilustrowanie tych przewidywań jest świetnym pomysłem na storyboard. Zaplanuj konkretne punkty zatrzymania podczas czytania, a Twoi uczniowie przewidują, co się stanie. Będą ilustrować ich przewidywanie w komórce storyboardowej i wykorzystywać dowody z tekstu, lub wcześniejszej wiedzy, do tworzenia kopii zapasowych ich przewidywania.
Głównym celem tej przykładowej storyboardu jest to, co może się zdarzyć, jeśli rodzina zaprzyjaźnia się z mangustą, Rikki-tikki. Jak mówi ojciec, zwierzę jest dzikie. Może być oswojony, może być dziki i niebezpieczny. Gdy rodzina karmi Rikki-tikki i pielęgnować go z powrotem do zdrowia, Rikki-tikki mógłby zrobić jedną z dwóch rzeczy: mógł chronić rodzinę przed śmiercionośnymi węzłami lub mógł zaatakować Teddy'ego.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
Powiedz uczniom, że muszą korzystać z wskazówek z tekstu lub wcześniejszej wiedzy, aby poprzeć każdą prognozę. To pomaga uczniom ćwiczyć krytyczne myślenie i uzasadniać swoje pomysły faktami.
Przedstaw na głos prognozę i wyróżnij słowa lub wydarzenia w opowiadaniu, które doprowadziły cię do tego pomysłu. Uczniowie widzą cały proces i uczą się go wspierać.
Poproś uczniów, aby dzielili się swoimi prognozami i rozumowaniem z partnerem lub grupą. To pozwala im porównywać pomysły i udoskonalać swoje myślenie.
Przypomnij uczniom, aby sprawdzali swoje prognozy na każdym etapie i aktualizowali je na podstawie nowych informacji. To rozwija elastyczność myślenia i zaangażowanie.
Podkreśl, którzy używają mocnych dowodów lub oryginalnego myślenia w swoich prognozach. Pozytywne uznanie motywuje do udziału i wysiłku.
Nauczanie umiejętności przewidywania z "Rikki-Tikki-Tavi" jest skuteczne poprzez zatrzymywanie się w kluczowych momentach opowieści i pytanie uczniów, co mogą się spodziewać dalej. Zachęcaj ich do korzystania z dowodów tekstowych i wcześniejszej wiedzy, by poprzeć swoje pomysły, i niech zilustrują swoje przewidywania na planszy do storyboardu, aby wizualizować swoje myślenie.
Ciekawe aktywności obejmują tworzenie storyboardów, na których uczniowie rysują i piszą swoje przewidywania na różnych punktach zatrzymania, dyskusje grupowe uzasadniające ich rozumowanie oraz korzystanie z organizerów graficznych do śledzenia przewidywań i wyników, gdy opowieść się rozwija.
Używanie dowodów podczas przewidywań pomaga uczniom rozwijać krytyczne myślenie i umiejętności czytania ze zrozumieniem. Zachęca ich do łączenia wskazówek z tekstu z własną wiedzą, co prowadzi do głębszego zrozumienia i bardziej trafnych przewidywań.
Skuteczne punkty zatrzymania to momenty napięcia lub ważne wydarzenia, na przykład gdy rodzina po raz pierwszy znajduje Rikki-Tikki, po jego nakarmieniu i wyzdrowieniu oraz przed spotkaniami z wężami. Te punkty naturalnie zachęcają uczniów do zastanowienia się, co się stanie dalej.
Aby stworzyć storyboard przewidywań, pozwól uczniom podzielić kartkę na sekcje lub użyć narzędzi cyfrowych. W każdej sekcji opisują, co się dzieje, rysują scenę, a następnie zapisują i rysują swoje przewidywania, korzystając z wskazówek z opowieści.