Terytoria hrabstwa w 1846 r

Zbierając się wokół idei amerykańskiej granicy na 54 ° 40 'szerokości geograficznej północnej, Amerykanie byli gotowi walczyć z Wielką Brytanią nad bagnistym, zalesionym obszarem. Jednak w czasie szalejącej wojny w Meksyku wielu odczuwało ulgę, gdy podczas negocjacji unikano konfliktu. Ameryka szybko odkryła, że idea oczywistego przeznaczenia została w pełni zrealizowana, gdy ich terytorium oficjalnie rozciągnęło się na Ocean Spokojny.

Korzystając z mapy pająka , uczniowie zilustrują 5 Ws Ameryki nabywających Terytorium Oregon . Wyszczególniając główne punkty konfliktu z Wielką Brytanią i Stanami Zjednoczonymi znajdującymi się na skraju wojny, uczniowie przeanalizują i wyjaśnią, jak Ameryka nabyła pokojowo to, co jest obecnie północno-zachodnim kontynentem Stanów Zjednoczonych.

Rozszerzona aktywność

Poproś uczniów, aby użyli mapy pająka, aby uszczegółowić obecny stan na terytorium północno-zachodnim. Studenci powinni skupić się na ekonomii, funkcjach, populacjach, handlu itp., Aby rozwinąć to, co obszar oznacza dla dzisiejszej Ameryki. Wykorzystaj aktywność 5 W, aby umożliwić uczniom porównanie i przeciwstawienie drogi od zdobycia terytorialnego do państwowości.

Instrukcje dla uczniów

Utwórz analizę 5W przejęcia terytorium Oregon: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. W polu tytułu każdej komórki wpisz Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
3. W opisach odpowiedz na pytanie.
4. Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
5. Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.