Ilości skalarne mają tylko wielkość (rozmiar) i nie mają kierunku, takiego jak czas, energia i długość. Ilości wektorowe mają zarówno wielkość, jak i kierunek. Wektory mogą być reprezentowane przez strzałki. Długość strzałki reprezentuje wielkość ilości, a głowa przedstawia kierunek. Prędkość i siły są przykładami wektorów. Aby całkowicie zrozumieć siłę, musisz znać zarówno rozmiar siły, jak i kierunek, w którym działa siła.
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą tabelę T, która identyfikuje i ilustruje wielkości skalarne i wektorowe. Daj uczniom listę ilości i poproś, aby posortowali je na wielkości wektorowe lub skalarne, lub pozwól uczniom samodzielnie wybrać te ilości. Aby wesprzeć uczniów, którzy potrzebują pomocy, wydrukuj przykładową scenariusz, pokrój ją i zmuś uczniów do ponownego złożenia jako rodzaj karty.
Wektor | Skalary |
---|---|
Pchnięcie | Długość |
Przemieszczenie | Temperatura |
Waga | Napięcie |
Przyśpieszenie | Czas |
Pęd | Moc |
Opór | Powierzchnia |
Winda | Energia |
Ruch | Ciśnienie |
Prędkość | Prędkość |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wykres T, który identyfikuje i ilustruje przykłady wielkości skalarnych i wektorowych.
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
---|---|---|---|
Sortowanie Warunków | Niemal wszystkie terminy są prawidłowo sortowane do komórek. | Większość terminów jest poprawnie sortowanych do komórek. | Niektóre komórki są prawidłowo sortowane do komórek. |
Wizualizacje | Istnieje wiele wizualizacji, które ilustrują warunki w każdej z kategorii. | Istnieje kilka wizualizacji w celu zilustrowania terminów w każdej kategorii. | W celu zilustrowania terminów w każdej kategorii, istnieje niewiele lub nie ma wizualizacji. |
Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |