Storyboarding to doskonały sposób na skupienie się na rodzajach konfliktu literackiego. Poproś uczniów, aby wybrali przykład każdego konfliktu literackiego i przedstawili je za pomocą Storyboard Creator. W scenorysie przykład każdego konfliktu powinien być przedstawiony wizualnie wraz z wyjaśnieniem sceny i jego dopasowaniem do określonej kategorii konfliktu.
Assef mówi Amirowi, że będzie musiał z nim walczyć, aby zasłużyć na wolność Sohraba. Poślizguje się na swoich niesławnych mosiężnych knykciach i pokonuje Amira prawie na śmierć, dopóki Sohrab nie przerywa walki, celując z procy w Assefa i żądając, aby przestał. Kiedy Assef rzuca się na Sohraba, wystrzeliwuje oko z procy, a Sohrab i Amir są w stanie uciec.
Po tym, jak był świadkiem gwałtu Hassana, ale był zbyt przerażony, by wkroczyć, Amir unika Hassana ze wstydu i poczucia winy. W końcu próbuje nakłonić Hassana, aby uderzył go granatem, w desperackiej próbie nakłonienia Hassana do okazania mu gniewu, aby mógł złagodzić swoją winę. Ale Hassan nie chce niczego rzucić Amirowi i ostatecznie bierze granat i miażdży go o własne czoło.
Assef, starszy chłopak, który jest rasistą i socjopatą, osacza Amira i Hassana i wyciąga kastety, by pobić Amira, ponieważ Amir przyjaźni się z Hassanem, Hazarą. Amir myśli sobie, że Hassan nie jest jego przyjacielem; jest jego sługą. Myśl o przyznaniu się, że Pasztun przyjaźni się z Hazarą, jest niewybaczalna w kręgu towarzyskim Amira.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w The Kite Runner .
Zachęć uczniów do udziału w dyskusji klasowej, w której zajmują stanowisko w ważnym konflikcie z Przyjaciel latawca. Ta interaktywna aktywność pomaga uczniom pogłębić zrozumienie poprzez argumentowanie perspektyw różnych postaci i rozpoznawanie złożoności konfliktów.
Podziel klasę na małe grupy i przypisz każdej grupie określoną postać lub punkt widzenia związany z konfliktem w powieści. Przypisywanie ról pomaga uczniom wczuwanie się w postaci i przygotowuje ich do przedstawiania silnych argumentów.
Instrukcja dla grup, aby znalazły cytaty lub wydarzenia z powieści wspierające perspektywę przypisanej postaci. Ten krok wzmacnia umiejętności analityczne poprzez wymóg uzasadnienia argumentów na podstawie tekstu.
Moderatoruj debatę, dając każdej grupie czas na przedstawienie swoich argumentów i odpowiadanie na pytania innych. Zachęcaj uczniów do aktywnego słuchania i szacunkowego wypowiadania się. To sprzyja współpracy w klasie i pomaga rozwijać umiejętności krytycznej dyskusji.
Poprowadź refleksję po dyskusji, prosząc uczniów, aby odnieśli konflikty literackie z powieści do sytuacji w realnym życiu lub obecnych wydarzeń. Tworzenie połączeń pomaga uczniom dostrzec znaczenie literatury dla własnych doświadczeń.
The Kite Runner features key types of literary conflict: man vs. man (e.g., Amir vs. Assef), man vs. self (Amir's inner guilt), and man vs. society (cultural tensions and discrimination). Each conflict shapes character development and the story’s themes.
Use a storyboard activity where students identify scenes representing each conflict type—character vs. character, self, and society—and illustrate these with images and captions. This visual approach helps students grasp abstract concepts through concrete examples from the novel.
A powerful character vs. self conflict occurs when Amir struggles with guilt for not intervening during Hassan’s assault. His internal battle shapes his decisions and emotional journey throughout the novel.
Understanding literary conflict helps students analyze characters' motivations, plot development, and thematic depth. In The Kite Runner, recognizing conflicts enriches comprehension and fosters critical thinking about moral choices and societal issues.
Guide students to identify at least three types of conflict in the novel, categorize them (e.g., character vs. character), illustrate each with story scenes, and write brief descriptions explaining each conflict. Encourage creativity and textual evidence.