W całej historii autor używa wielu różnych rodzajów języka figuratywnego. Niektóre przykłady używanego języka figuratywnego to porównania, metafory, personifikacja, idiomy i onomatopea. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują trzy przykłady języka figuratywnego w Fish in a Tree . Nauczyciele mogą chcieć dać uczniom listę przykładów lub poprosić ich o „polowanie na śmiecia” w trakcie czytania lub jako ćwiczenie po przeczytaniu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard z 3 komórkami, ilustrujący i opisujący trzy przykłady języka figuratywnego w tekście.
Instrukcje dla uczniów:
Stwórz kolorowy schemat kotwicy dla rodzajów języka figuratywnego. Wyświetl porównania, metafory, personifikacje, idiomy i onomatopeję z przyjaznymi dla uczniów definicjami i przykładami z "Fish in a Tree". Odwołuj się do schematu podczas czytania, aby wzmocnić naukę i zainicjować dyskusje w klasie.
Przeczytaj fragment na głos i zatrzymaj się przy napotkaniu języka figuratywnego. Myśl na głos, identyfikując typ i omawiając znaczenie. To modelowanie pomaga uczniom nauczyć się rozpoznawać i interpretować język figuratywny niezależnie.
Podziel klasę na małe grupy i przypisz każdej grupie rozdział lub zestaw stron. Wyzwanie dla nich, aby znaleźli i zapisali przykłady języka figuratywnego, typ i dosłowne znaczenie. Podziel się wynikami z klasą, aby wspólnie stworzyć pełną listę.
Zaproś uczniów do napisania krótkiej sceny lub opisu z użyciem co najmniej dwóch typów języka figuratywnego, których się nauczyli. Zachęć do kreatywności i dzielenia się z rówieśnikami. Podkreśl, jak język figuratywny wzbogaca pisanie i zrozumienie.
Poproś uczniów na końcu zajęć, aby napisali jeden przykład języka figuratywnego z lekcji i wyjaśnili jego znaczenie. Zbierz te karty wyjścia, aby szybko ocenić zrozumienie i zidentyfikować uczniów potrzebujących dodatkowego wsparcia.
Ryba na drzewie używa wielu rodzajów języka figuratywnego, w tym porównań takich jak „Nauczyciele są jak maszyny, które pobierają monety za gumowe piłki”, metafor takich jak „Zamieniam się w kamień” oraz personifikacji jak „Uśmiech faceta znika z jego twarzy”. Te przykłady dodają żywych obrazów i pomagają czytelnikom łączyć się z emocjami postaci.
Aby nauczyć języka figuratywnego z 'Ryba na drzewie', poproś uczniów o znalezienie i zilustrowanie przykładów z tekstu, omówienie ich znaczenia i zidentyfikowanie ich rodzaju (porównanie, metafora, personifikacja itp.). Aktywności takie jak poszukiwania skarbów czy storyboardy sprawiają, że nauka jest interaktywna i angażująca.
Ryba na drzewie zawiera porównania, metafory, personifikację, idiomy i onomatopeję. Te środki pomagają autorowi wyrazić uczucia postaci i tworzyć silne obrazy dla czytelników.
Język figuratywny ożywia opowieść, czyniąc opisy bardziej żywymi i pomagając czytelnikom wczuć się w postaci. Pogłębia zrozumienie tematów i emocji w 'Rybie na drzewie'.
Spróbuj aktywności storyboardu, w której uczniowie zilustrują i wyjaśnią trzy przykłady języka figuratywnego z książki. To pomaga im rozpoznawać rodzaje języka i rozumieć ich znaczenie w kontekście.