Mapy znaków są przydatnym narzędziem, z którego mogą korzystać uczniowie podczas czytania, chociaż można z nich korzystać również po ukończeniu książki. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę postaci postaci w Fish in a Tree , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, oraz znaczenia postaci dla fabuły opowieści.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie mapy postaci dla głównych postaci w Fish in a Tree .
Instrukcje dla uczniów:
Zwiększ zaangażowanie poprzez tworzenie i porównywanie map postaci w trakcie kręgów literackich przez małe grupy. Zachęcanie uczniów do dyskusji o interpretacjach pomaga im zauważyć różne cechy postaci, wyzwania i rozwój, co prowadzi do bogatszych rozmów i lepszego zrozumienia tekstu.
Podziel obowiązki wśród uczniów—jeden śledzi cechy fizyczne, inny podąża za rozwojem postaci, a jeszcze inny notuje napotkane wyzwania. To wspiera współpracę i zapewnia, że wszystkie aspekty postaci są szczegółowo badane.
Zachęć do wsparcia tekstowego dla każdej cechy lub zmiany na mapie. Poproś uczniów o znalezienie cytatów lub numerów stron, aby powiązać analizę postaci z konkretnymi momentami w opowiadaniu, rozwijając umiejętności analizy tekstu.
Poproś każdą grupę o przedstawienie swojej ukończonej mapy postaci klasie. To daje uczniom szansę wyartykułowania swojego myślenia i uczenia się od perspektyw rówieśników na temat tych samych postaci.
Prowadź dyskusję lub krótkie pisanie, w którym uczniowie dzielą się tym, jak mapowanie pomogło im lepiej dostrzec rozwój postaci lub relacje. Wzmacnia to wartość tej aktywności i pomaga uczniom wewnętrznie przyswoić strategie krytycznego czytania.
Mapa postaci to wizualny organizator, który pomaga uczniom śledzić ważne informacje o postaciach, takie jak cechy fizyczne, osobowość, wyzwania i rozwój. W książce Ryba na drzewie wspiera głębsze zrozumienie, pozwalając uczniom zobaczyć, jak postacie się zmieniają i jak odnoszą się do fabuły.
Aby stworzyć mapę postaci dla Ryba na drzewie, wybierz postać, wybierz wizualną reprezentację i uzupełnij sekcje dotyczące jej cech, wyzwań i rozwoju. Używając narzędzia do storyboardu, dodaj pola tekstowe dla kluczowych szczegółów i aktualizuj je podczas czytania lub po zakończeniu książki.
Uczniowie powinni skupiać się zarówno na cechach fizycznych (np. wyglądzie), jak i cechach osobowości (np. wytrwałości, życzliwości lub niepewności). Ważne jest także zwracanie uwagi na to, jak postacie się zmieniają i z jakimi wyzwaniami się mierzą podczas opowieści.
Zrozumienie wyzwań postaci ukazuje, jak postacie się rozwijają i jakie tematy porusza Ryba na drzewie. Pomaga uczniom empatyzować z postaciami, dostrzegać powiązania z realnymi trudnościami i rozumieć znaczenie fabuły.
Najlepsze praktyki obejmują modelowanie, jak wypełniać mapę postaci, zachęcanie do korzystania z dowodów z tekstu, umożliwianie kreatywnego przedstawiania oraz prowadzenie dyskusji na temat rozwoju postaci, motywacji i relacji z fabułą.