Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W ramach tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z tej książki oraz popierać ich wybrane szczegóły z tekstu.
Duża część książki koncentruje się na pytaniu, które nękało Wiesenthal całe jego życie; Czy powinien wybaczyć Karlowi? W całej książce pyta o akt przebaczenia i co to naprawdę znaczy. Jeszcze bardziej fascynujące czytanie i analizowanie myśli i reakcji innych z książki i sympozjum. Dzięki swojej historii i odpowiedziach, które generuje, czytelnicy dowiadują się, że każdy wybór lub opinia jest osobista.
Choć czytelnik wyraźnie widzi, że Wiesenthal zajmuje się przebaczaniem, jest bardziej zainteresowany sprawiedliwością. Jego głębsze pytanie w obliczu przebaczenia polega na tym, czy on lub ktoś inny ma prawo wypowiadać się przeciwko okrucieństwom, które nie zostały popełnione przeciwko nim, czy też przemawiać za grupą ludzi. W przypadku Karola żołnierza SS, czy to właśnie Wiesenthal wybaczy mu w tym przypadku? Kiedy to jest nasze prawo do przebaczenia?
W książce Wiesenthal opisuje wiele ważnych chwil ciszy. Pierwszy to jego cisza w odpowiedzi na pytanie Karla. Drugi odnosi się do milczenia Karl opisał po tym, jak jego ojciec zbojkotował go za wstąpienie do Hitlera. Po trzecie, była cisza, którą Simon zaprezentował matce Karla, kiedy poszedł do domu. Wreszcie cisza Boga, o czym często rozmawia Simon z Arthurem i Joskiem. Uważają, że Bóg odwrócił się w czasie potrzeb; Milczy dla narodu żydowskiego.
W książce Wiesenthal jest często zahipnotyzowany przez słoneczniki, które leżą, pięknie posadzone, nad grobami martwych nazistów żołnierzy. Słoneczniki reprezentowały związek z żyjącym słowem, świat, który Wiesenthal już nie czuł, że jest częścią więźnia. Co więcej, słonecznik przypominał, że nikt go nie opłakuje, ani nie zasadza kwiatów na jego grobie. Tak więc słonecznik symbolizuje utratę życia, niesprawiedliwości i dehumanizację narodu żydowskiego przez nazistów.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w The Sunflower . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
Zachęcaj do krytycznego myślenia i empatii, rozpoczynając dyskusję w klasie skoncentrowaną na trudnych wyborach, przed którymi stoją postacie. Dyskusja o dylematach moralnych pomaga uczniom analizować etykę w realnym świecie i łączyć ją z historią.
Wybierz kluczową scenę, w której postać musi podjąć trudną moralną decyzję, na przykład decyzję Simona o przebaczeniu lub milczeniu. Przedstaw dylemat uczniom i poproś ich o rozważenie, co sami by zrobili w podobnej sytuacji.
Zorganizuj uczniów w grupy od 3 do 5 osób, aby omówili swoje myśli i uczucia na temat dylematu. Małe grupy zachęcają do aktywnego uczestnictwa i pomagają cichszym uczniom wyrazić swoje perspektywy.
Poproś każdą grupę, aby wyjaśniła swoje rozumowanie i to, czego się nauczyła od siebie nawzajem. Ten krok buduje zrozumienie i pokazuje, że pytania moralne mogą mieć różne punkty widzenia.
Zakończ, łącząc dylematy moralne z wartościami w Twojej klasie, takimi jak szacunek, współczucie i odpowiedzialność. Pomaga to uczniom stosować lekcje z literatury w swoim życiu.
Główne tematy w Słoneczniku obejmują przebaczenie, sprawiedliwość i ciszę. Książka bada, czy możliwe lub słuszne jest przebaczanie okrucieństw, stawia pytania o granice sprawiedliwości i analizuje znaczenie chwil ciszy w czasach traumy i moralnych konfliktów.
Świetnym sposobem nauczania Słonecznika jest tworzenie storyboardów. Poproś uczniów o zidentyfikowanie kluczowych tematów i symboli, zilustrowanie przykładów z tekstu oraz napisanie krótkich opisów. Podejście to pomaga uczniom wizualnie i refleksyjnie łączyć się z trudnymi pojęciami, takimi jak przebaczenie i sprawiedliwość.
W książce słonecznik symbolizuje połączenie ze światem żywych i podkreśla uczucia straty, niesprawiedliwości i dehumanizacji. Wiesenthal zauważa słoneczniki na naziemnych grobach i uświadamia sobie, że on sam i inni więźniowie mogą nie mieć nikogo, kto by ich pamiętał, co podkreśla ich izolację.
Przebaczenie jest trudne w Słoneczniku, ponieważ stawia moralne dylematy: czy można przebaczyć przestępstwa, które nie zostały popełnione wobec nas osobiście? Czy można przebaczyć w imieniu innych? Te pytania wyzwalają zarówno postaci, jak i czytelników, do refleksji nad granicami i znaczeniem przebaczenia.
Skuteczne aktywności obejmują tworzenie storyboardów z powtarzającymi się motywami, dyskusje grupowe na temat znaczenia ciszy i sprawiedliwości oraz pisanie refleksji na temat osobistych reakcji na przebaczenie. Metody te wspierają krytyczne myślenie i osobiste zaangażowanie w tekst.