https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/samoocena

Samoocena

Plany Lekcji Autorstwa Patricka Healeya

Pamiętaj, aby sprawdzić wszystkie nasze zasoby na stronie Health and Wellness!

Plany Samooceny i Samooceny

Działania uczniowskie dla Samoocena Dołącz:

Kiedy dzieci mają wysoką samoocenę, podejmują pozytywne decyzje, które lepiej sobie radzą. Niska samoocena może prowadzić do bardziej destrukcyjnych decyzji. Decyzje te mogą być tak małe, jak nie wchodzą do zespołu / klubu, ani ryzykują, jak rozdrabniać pod presją rówieśników. Następujące czynności pomogą studentom budować pozytywne koncepcje i ważne umiejętności życiowe.


Utwórz Storyboard 

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)


Samoocena Plany lekcji, zajęcia studenckie i organizatorzy grafiki

Słownictwo Self Esteem

Słownictwo Self Esteem
Słownictwo Self Esteem

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)




Podczas omawiania ważnych tematów ważne jest, aby wszyscy uczniowie zrozumieli wspólną terminologię, tak aby wszyscy znajdowali się na tej samej stronie z zawartością. Czasem pojęcia dotyczące poczucia własnej wartości mogą być mylące i łatwe do zmieszania. Kiedy uczniowie określają słowa w swoich własnościach używając wizualizacji, pomaga uczniom uzyskać perspektywę i zachować informacje lepiej. Inne działania będą dotyczyły tych warunków.

Słownictwo Self Esteem

Pozytywne Samo Concept

Ktoś z pozytywnym pojęciem własnej lubi to, kim są i ma tendencję do podejmowania lepszych decyzji na podstawie wysokiej wartości jaźni.


Negative Self Concept

Ktoś z negatywną koncepcją jest niezadowolony z tego, kim są i ma tendencję do podejmowania bardziej destrukcyjnych decyzji opartych na złej wartości jaźni.


Samoocena

Poczucie własnej wartości odzwierciedla swoje postawy wobec siebie, pozytywne lub negatywne.


Samo Concept

Samo koncepcja jest pomysłem, który masz o sobie i zachowaniach.


Idealna Jaźń

Idealnym ja jest osoba, która chce być.


Self Worth

Warto wiedzieć, ile jest wartości, jaką sobie wyznaczyłeś.


Mówić samemu do siebie

Samo rozmowę jest wtedy, gdy ktoś myśli lub mówi coś głośno, aby motywować siebie.


(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).


Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie koncepcji poczucia własnej wartości poprzez tworzenie wizualizacji.


  1. Wybierz trzy słowa słownictwa i wpisz je w polach tytułów.
  2. Zapoznaj się z własną definicją i wpisz ją w polu opisu.
  3. Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
    • Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
  4. Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.


Słowo Szablon Pusty
Słowo Szablon Pusty

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)


(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)



Tu jestem ... Konfiguracja celów dla siebie

Tutaj jestem ...
Tutaj jestem ...

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)




Nastolatki są stale podważane w podejmowaniu decyzji. (Czy powinni spróbować swoich sił w klubie?) Dołącz do klubu Zobacz znajomych Czy odrabiają lekcje? Chcemy, aby zawsze dokonywali najlepszego wyboru, ponieważ nawet małe decyzje mogą mieć nieprzewidywalne konsekwencje. Rozumiejąc, dzieci nie myślą naturalnie o przyszłości. Ustawianie celów to świetny sposób, aby pomóc im pozostać na dobrej drodze i pomyśl o obrazie BIG. Działanie to poprosi ich o stworzenie tego, na co ma nastąpić w ciągu pięciu lat i dziesięciu lat. Pomoże im to stworzyć idealny siebie!

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).


Instrukcje dla studentów

Pokaż swoje idealne życie w dwóch różnych momentach w przyszłym życiu, tworząc trójwymiarową planszę sceniczną.


  1. Kliknij "Użyj tego szablonu" i wypełnij pola tytułu z udziałem Obecnych, Pięciu Lat Od teraz i Dziesięciu Lat Od teraz.
  2. W pierwszej komórce utwórz obraz tego, kim jesteś dzisiaj.
  3. W drugiej komórce utwórz obraz, z kim chcesz być za pięć lat.
  4. W trzeciej komórce utwórz obraz tego, kim chcesz być na dziesięć lat.
  5. Umieść krótki opis tego, co zostało utworzone w komórce powyżej i zawiera decyzję, która została podjęta.
  6. Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.


Pusta komórka z tytułem-opisem
Pusta komórka z tytułem-opisem

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)


(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)



Pomaganie Innym i Samemu

Wspieranie Innych i Siebie
Wspieranie Innych i Siebie

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)




Zawsze dobre praktyki daje pozytywne wsparcie. Zazwyczaj łatwiej nam uzupełniać lub wspierać innych przed sobą. Na końcu tej storyboardu uczniowie pokażą, w jaki sposób mogą nie tylko budować czyjąś pewność siebie, ale i własną. Self Talk to świetny sposób, aby motywować siebie. Studenci dowiedzą się, jak wspierali kogoś innego w potrzebie, a następnie pokazują, w jaki sposób mogą pozytywnie wspierać się.

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).


Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie wpływu poczucia własnej wartości, tworząc storyboard, w którym najpierw wspierasz innych, a następnie wspieraj siebie.


  1. Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
  2. Wyróżnij pierwsze dwa tytuły, Wspieranie innych , a trzeci tytuł " Wspieraj siebie" .
  3. W pierwszych dwóch komórkach pokaż jak możesz pozytywnie wspierać innych lub rówieśników w potrzebie.
  4. W trzecim ogniwie pokazuj w ten sposób, że możesz wesprzeć się samemu sobie.
  5. Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.


  6. Pusta komórka z tytułem
    Pusta komórka z tytułem

    Przykład

    Dostosuj tę scenorys

    (Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)


(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)



Jestem! Pozytywne Afirmacje

Pozytywne Afirmacje
Pozytywne Afirmacje

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)




Czasami możemy być nadmiernie krytyczni wobec siebie i mogą harować na naszych niedoskonałościach, zapominając o już istniejących dobrych właściwościach. Ta aktywność sprawi, że uczniowie wybiorą pozytywne afirmacje. Poprzez utworzenie pięciu lub więcej twierdzeń uczniowie będą musieli myśleć o czymś więcej niż tylko charakterystyce powierzchni.

Może się okazać, że studenci mają problem z umieszczeniem w nich pięciu dobrych rzeczy. To niepokojąca rzeczywistość, ale jest właśnie dlatego, dlaczego omawiamy ten temat. Nie powinno być trudno mówić pozytywnie o sobie. Jeśli student boryka się z trudem, dobrym pomysłem jest powiedzenie im, co lubisz na temat ich jako studenta (uczestnictwo w zajęciach, dobry słuchacz, ciężko pracujący pracownik itd.).

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).


Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie pozytywnej koncepcji własnej, tworząc pięć lub więcej pozytywnych afirmacji dla siebie w wizualnej storyboardzie.


  1. Kliknij przycisk "Użyj tego szablonu" w przydziale.
  2. Użyj przycisku "Dodaj komórki", aby utworzyć pięć lub więcej komórek.
  3. W każdej komórce utwórz obraz tego, co lubisz o sobie.
  4. Każda komórka powinna być inna i zawierać krótkie opisy, co jest dobre dla Ciebie.
  5. Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.


Blank Storyboard-Basic 3 Komórki
Blank Storyboard-Basic 3 Komórki

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)


(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)



Odwróć to! Ucz się na Swoich Błędach

Odwróć to
Odwróć to

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)




Część ucznia popełnia błędy. Czasami uczniowie zostaną zakwestionowani lub napotykają przeszkody. Łatwo jest zamienić przeszkody w usprawiedliwienia, ale pokonanie ich będzie ważną umiejętnością życia. Uznanie błędów jest tylko pierwszą częścią; Uczenie się od nich jest ważniejsze. Studenci mogą spoczywać na swoich błędach, nawet jeśli wydają się mało znaczące dla innych. Praktykowanie i zrozumienie, że błędy są częścią życia są ważne.

W tej aktywności uczniowie pomogą pomylić się z doświadczeniami w nauce. Indywidualni uczniowie mogą używać własnych błędów, ale jeśli jest to grupa lub aktywność partnera, uczniowie mogą chcieć stworzyć przykłady poza własnym doświadczeniem.

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).


Instrukcje dla studentów

Utwórz listę scenariuszy przedstawiającą lekcje wyciągnięte podczas popełniania codziennych błędów lub przeszkód.


  1. Kliknij przycisk "Użyj tego szablonu" z zadania.
  2. Etykieta każdej kolumny Przeszkoda / błędy i lekcje .
  3. W każdej komórce pomyłkowej / przeszkody przedstawia się wspólny błąd lub problem, który doświadczył przez ciebie lub przez nastolatków w ogóle.
  4. W każdej komórce lekcji opisuj postać uczącą się z tego pomysłu lub przeszkody.
  5. Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.


T-wykres 3 Wiersze
T-wykres 3 Wiersze

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)


(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)



Konsekwencje Ubóstwa a Pozytywna Samoocena

Pozytywne i Negatywne Skutki Poczucia Własnej Wartości
Pozytywne i Negatywne Skutki Poczucia Własnej Wartości

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)




Nasz poczucie własnej wartości rozwija się wraz z rozwojem i zmianami w miarę starzenia się i podejmowania nowych ról. Poczucie własnej wartości wpływa na relacje z innymi. Pozytywna lub wysoka samoocena, jeśli nam się podoba, sprawi, że będziemy cenić siebie samych i innych. Negatywne lub niskie poczucie własnej wartości, jeśli się nie podoba, sprawi, że będziemy wycofani, a my możemy traktować siebie i innych słabo.

W młodym wieku nasz poczucie własnej wartości może mieć wpływ na nasze decyzje. Jeśli cenimy i wierzę w siebie, będziemy bardziej ryzykować i być bardziej odchodzeni. Życie polega na wyjściu na kończynę, ważąc konsekwencje nad nagrodami. Jeśli brakuje nam zaufania do podejmowania ryzyka, nigdy nie możemy zadawać sobie głowy sobie i innym. Utrzymanie stagnacji nie jest tym, czego chcemy, aby nasza młodzież robiła. Zapewnij uczniom utworzenie scenariusza, w którym mają do czynienia z decyzją i jak poczucie własnej wartości mogą mieć wpływ na wynik.

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).


Instrukcje dla studentów

Pokaż wpływ samooceny, tworząc porównawczą scenariusz.


  1. Kliknij przycisk "Użyj tego szablonu" z zadania.
  2. Oznacz etykietę lewej kolumny, Low Self Esteem i etykietę w prawej kolumnie, High Self Esteem .
  3. Oznaczaj każdy wiersz wspólnymi decyzjami, których uczniowie spotykają się przez cały rok szkolny.
  4. W komórkach w lewej kolumnie wyobrażaj wynik decyzji, gdy ktoś ma niską samoocenę.
  5. W komórkach w prawej kolumnie wyobrażaj sobie wynik tej samej decyzji, gdy ktoś ma wysokie poczucie własnej wartości
  6. Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.


Pusty Wykres 2X4
Pusty Wykres 2X4

Przykład

Dostosuj tę scenorys

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)


(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).





Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)



Poczucie własnej wartości i wartości własnej

Chcemy, aby nasi uczniowie podejmowali decyzje, które lepiej sobie i wspólnoty. Nie możemy podejmować decyzji dla nich, ale jako nauczyciele możemy mieć wpływ. Jeśli uczony czuje się dobrze o sobie i ma wysoki szacunek, najpierw postawią się przed ważnymi wyborami. Z drugiej strony, gdy student ma niską wartość, mogą czasami lub konsekwentnie podejmować destrukcyjne decyzje. Mówiąc rozwinięty, młodzi ludzie nie uważają, że konsekwencje są pierwsze, ale opracowali system nagród. Jeśli uczniowie nie cenią siebie i mają do czynienia z destruktywną decyzją, mogą zadać sobie pytanie; Dlaczego nie? Jeśli mają niską wartość, mogą czuć się jak nie ma nic do stracenia.

W tym przewodniku aktywności uczniowie będą tworzyć scenariusze, które pomogą im przysporzyć pozytywnego poczucia własnej wartości i własnej wartości. Będą wyzwaniem dla siebie na różne sposoby. Zdrowie psychiczne jest niedocenionym aspektem zdrowia, którego nie można pomyśleć, dopóki nie wpłynie negatywnie na nasze życie. Nie jest to coś, co można zobaczyć i trudno mierzyć, czynić zdrowie psychiczne po pomyśleniu, zwłaszcza dla uczniów. Pomóżmy naszym uczniom pomóc sobie.


Istotne pytania dla poczucia własnej wartości i wartości własnej

  1. Co to jest poczucie własnej wartości?
  2. Jaka jest różnica między poczuciem własnej wartości a koncepcją samopoczucia ?
  3. Jak poczucie własnej wartości jest wiążące w podejmowaniu decyzji?

Dodatkowe pomysły na lekcje samopomocy

  1. Ćwiczenie pozytywnego samodzielnego mówienia - uczniowie stwarzają stresujące sytuacje w scenopisie i ćwiczą samodzielne rozmowy, aby przejść przez nie.
  2. Herb / Rodzina - Uczniowie tworzą własną herbu w pojedynczej planszy.
  3. Thankful For - Studenci obrazują coś, co są szczęśliwe w dzisiejszych czasach.

Utwórz Storyboard 

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)



Pomoc Storyboard That!

Szukasz Więcej?

Sprawdź resztę naszych Przewodników dla nauczycieli i planów lekcji!


Zobacz wszystkie zasoby dla nauczycieli


Nasze Plakaty w Serwisie ZazzleNasze Lekcje Nauczycieli Płacą Nauczycielom



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/samoocena
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Rozpocznij Darmową Próbę
Poznaj Nasze Artykuły i Przykłady

Wypróbuj Nasze Inne Strony Internetowe!

Photos for Class - Szukaj w School-Safe, Creative Commons Zdjęcia! ( Nawet cytuje dla Ciebie! )
Quick Rubric - Łatwo Udostępnij i dziel się wspaniałymi Rubryka!
Wolisz inny język?

•   (English) Self Esteem   •   (Español) Autoestima   •   (Français) Amour Propre   •   (Deutsch) Selbstachtung   •   (Italiana) Autostima   •   (Nederlands) Zelfvertrouwen   •   (Português) Auto Estima   •   (עברית) הערכה עצמית   •   (العَرَبِيَّة) احترام الذات   •   (हिन्दी) आत्म सम्मान   •   (ру́сский язы́к) Самооценка   •   (Dansk) Selvværd   •   (Svenska) Självkänsla   •   (Suomi) Itsetunto   •   (Norsk) Selvtillit   •   (Türkçe) Benlik Saygısı   •   (Polski) Samoocena   •   (Româna) Stimă de Sine   •   (Ceština) Sebevědomí   •   (Slovenský) Sebavedomie   •   (Magyar) Önbecsülés   •   (Hrvatski) Samopoštovanje   •   (български) Самочувствие   •   (Lietuvos) Savigarba   •   (Slovenščina) Samopodoba   •   (Latvijas) Pašapziņa   •   (eesti) Enesehinnang