Uczniowie decydują o tym, co uważają za ważne części tekstu, i dzielą je na początek, środek i koniec opowieści. Postawienie uczniom początku, środka i końca pomoże im w rozbiciu tekstu i ułatwi wybór jednego lub dwóch głównych wydarzeń do utworzenia. Uczniowie mogą zaplanować swoje pomysły z partnerem lub indywidualnie i zdecydować, jakie główne części chcieliby dodać do serii ujęć.
Powyższa seria ujęć pokazuje jeden przykład na początku, w środku i na końcu , ale można ustawić liczbę klatek do wykorzystania przez uczniów na podstawie zdolności ucznia lub długości tekstu.
Anna, Kaleb i ich ojciec wszyscy tęsknią za matką, która zmarła kilka lat wcześniej. Ojciec Anny postanawia umieścić ogłoszenie w gazecie, prosząc o żonę. Sarah Wheaton z Maine odpowiada na list i postanawia przyjść. Kiedy przychodzi, przynosi rzeczy z morza, dla dzieci. Sara zawsze mówi o Maine i morzu.
Sara od razu pasuje do rodziny. Uczy się, jak robić rzeczy na farmie i pomaga tak jak matka. Anna i Caleb są bardzo szczęśliwi i mają nadzieję, że zostanie na zawsze. Sara poznaje Maggie, pobliską sąsiadkę, i rozmawiają o tym, jak tęsknią za swoim starym życiem. Maggie mówi Sarah, że zawsze będzie coś do przeoczenia, gdziekolwiek jesteś.
Sara jeździ wagonem do miasta. Caleb i Anna martwią się, ponieważ myślą, że chce jechać do miasta, aby je opuścić. Czują ulgę, kiedy wraca. Sara mówi im, że tęskni za swoim starym domem, ale będzie za nimi tęsknić. Sarah pojechała do miasta, by zaskoczyć rodzinę, dostając ołówki w kolory morza.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Opublikuj opis scenariusza Sarah, Plain and Tall .