Świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy wykorzystujących słownictwo z książki. Poniżej znajduje się lista kilku słownictwa, które często uczą się wraz z powieścią i przykładem wizualnej tablicy słownictwa
.W ławce słownictwa uczniowie mogą wybierać pomiędzy kolejnym użyciem słowa słownictwa, znalezieniem konkretnego przykładu w tekście lub przedstawieniem go bez słów.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w Silas Marner , tworząc wizualizacje.
Wybierz książkę, akapit lub listę słów, która najlepiej ilustruje relacje między słowami, o których chcesz porozmawiać. Może to być wiersz, krótkie opowiadanie, lista słownictwa, a nawet fragment książki. Nauczyciele mogą wybrać interesującą literaturę, aby utrzymać zaangażowanie uczniów i podać wszechstronne przykłady.
Najpierw przedstaw koncepcję połączeń wyrazowych. Podaj dokładne definicje i ilustracje synonimów, antonimów, homofonów i innych słów. W rezultacie wszyscy są na tej samej stronie. Nauczyciele mogą również przeprowadzić ciekawe ćwiczenia, wykorzystując relacje między wyrazami, na przykład używając dwóch różnych słów w podobnych kontekstach.
Sprawdź wcześniejszą wiedzę uczniów na tematy takie jak homonimy, heteronimy, synonimy i antonimy. Jeśli uczniowie są dobrze świadomi tej koncepcji, nauczyciele mogą uzyskać więcej szczegółów, korzystając z praktyki i zastosowania. Jeśli uczniowie są zdezorientowani lub brakuje im wiedzy, nauczyciele mogą zacząć od przedstawienia szczegółów koncepcji.
Podziel klasę na pary i rozdaj uczniom karty pracy i ćwiczenia. Uczniowie mogą współpracować ze sobą, opierając się na koncepcjach i zdobywając punkty widzenia od swoich rówieśników.
Zachęć uczniów, aby rozważyli pomysły wykraczające poza proste definicje. Zadaj im pytania, które skłoną ich do zastanowienia się nad powodami użycia określonych słów w danym kontekście i ich wpływem na przekaz jako całość.
Istnieje możliwość urozmaicenia ćwiczeń słownictwa poprzez umożliwienie uczniom dostępu do różnych grup słów lub wyrażeń w zależności od stopnia ich zaawansowania. Nauczyciele mogą również dostosować zajęcia do potrzeb uczniów i sprawić, że metoda wyjaśniania będzie nieco elastyczna, w zależności od potrzeb uczniów. Dodatkowo możesz dawać zaawansowanym uczniom trudniejsze zadania i dodatkową pomoc tym, którzy tego potrzebują.
Kluczowe terminy i wyrażenia użyte w „Silas Marner” obejmują takie rzeczy, jak „odkupienie”, „alienacja”, „wiara”, „wspólnota”, „izolacja” i „miłość”. Te słowa mają duży wpływ na koncepcje i rozwój postaci w książce. Uczniowie, którzy lepiej rozumieją słownictwo kluczowe dla poszczególnych tematów, będą w stanie lepiej zrozumieć historię.
Uczniowie mogą prowadzić dziennik, w którym mogą zapisywać nowo poznane słownictwo wraz ze znaczeniami i kontekstem. Mogą do tego zaglądać od czasu do czasu i próbować używać tych słów w codziennych rozmowach.