Aktywność związana z czytaniem lub po kilku rozdziałach jest podsumowaniem rozdziału . Aby pomóc uczniom zrozumieć głębsze znaczenia z powieści, pomocne jest, aby utworzyć storyboard, który przedstawia scenę lub co ważniejsze symbol, motyw lub motyw z każdego rozdziału. Gotowy produkt jest bardzo podobny do książki obrazowej, z jedną komórką przedstawiającą każdy rozdział Silasa Marnera . Dla klas z codziennym dostępem do komputera uczniowie mogą tworzyć planszę po każdym rozdziale Silasa Marnera . W przypadku zajęć z ograniczonym dostępem należy rozważyć, aby uczniowie robili swoje rozdziały pod koniec każdego tygodnia!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który przedstawia ważną scenę, temat, symbol lub motyw z każdego rozdziału Silasa Marnera .
Aby podsumować każdy rozdział, zacznij od pierwszego i poruszaj się po kolei. Bądź cierpliwy i nie spiesz się z każdym rozdziałem. Dopiero dokładne podsumowanie pomoże studentom w realizacji dalszych działań związanych z kursem.
Zadaj uczniom kilka ważnych i skłaniających do myślenia pytań na temat każdego rozdziału. Na przykład po przeczytaniu rozdziału 1 nauczyciele mogą zadać pytanie: Jak myślisz, kim są główni bohaterowie tej historii? Jakie było najważniejsze wydarzenie w tym rozdziale? Albo która postać odegrała najważniejszą rolę w tym rozdziale? Pytania te pomogą uczniom zwrócić uwagę na ważne rzeczy i odświeżyć wspomnienia.
Czytając tę historię po raz pierwszy, poproś uczniów, aby zanotowali ważne rzeczy lub podkreślili ważne fragmenty zgodnie z ich własnym zrozumieniem. Później, podczas podsumowywania, uczniowie mogą przywołać swoje notatki i wyróżnione fragmenty do dyskusji.
Poświęć minutę na wyjaśnienie fragmentów rozdziału, które Twoim zdaniem mogą być dla uczniów trudne lub niejasne. Wyjaśnij sprawę i odpowiadaj na zapytania.
Daj uczniom zadania, które pozwolą im przejść dalej do rozdziału, w tym zapisanie przemyśleń, omówienie określonych cytatów lub wykonanie powiązanych czynności. Studenci mogą również napisać krytyczną analizę ważnych rozdziałów, aby głębiej zagłębić się w literaturę.
Tak, istnieje wiele różnych sposobów, dzięki którym nauczyciele mogą pomóc uczniom w podsumowaniu i zatrzymaniu przeczytanego materiału. Zawsze istnieje możliwość przeczytania po raz drugi i napisania krótkiego podsumowania, ale nauczyciele mogą nagrać dźwięk składający się z 8–10 wersów, aby uczniowie mogli go usłyszeć, aby przypomnieć sobie swoje przemyślenia. Uczenie się wzrokowe i słuchowe może pomóc uczniom w efektywniejszej nauce.
Podsumowania rozdziałów powinny zapewniać równowagę pomiędzy zwięzłością a informacją. Przekaż uczniom wystarczającą ilość informacji, aby zrozumieli najważniejsze elementy rozdziału, nie zanudzając ich bezsensownymi szczegółami i marnując czas. Skoncentruj się na kluczowych momentach rozdziału, rozwoju postaci, motywach i symbolach. Poproś uczniów, aby zastanowili się nad znaczącymi wydarzeniami z tej historii.
Tak, streszczenia rozdziałów mogą stanowić podstawę rozwoju umiejętności analizy literackiej i krytycznego myślenia. Zachęć uczniów, aby zapoznali się z tematami opowieści, motywami postaci i decyzjami autorów. Podsumowanie może pomóc w zapamiętywaniu materiału, pomóc uczniom w samodzielnym myśleniu i ćwiczeniu mózgu.