Storyboardy dyskusyjne to świetny sposób, aby uczniowie rozmawiali o swoich pomysłach w nauce! Pozwalają uczniom krytykować i oceniać różne punkty widzenia w sposób pełen szacunku i współpracy. Ta aktywność może być wykorzystana na początku tematu, aby określić, co uczniowie już wiedzą na ten temat, jakie mają pytania i rozwiać wszelkie nieporozumienia, jakie mogą mieć uczniowie. Scenariusz dyskusji można pobrać jako prezentację Power Point, wydrukować lub wyświetlić cyfrowo i służyć jako wizualny przewodnik, do którego uczniowie mogą się odwoływać podczas przechodzenia przez jednostkę.
Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie pracowali razem nad storyboardem dyskusyjnym, co jest możliwe dzięki funkcji Storyboard That 's Real Time Collaboration! Dzięki współpracy w czasie rzeczywistym uczniowie mogą pracować nad tym samym scenorysem w tym samym czasie, co jest idealne na tę lekcję! Jak wiedzą nauczyciele, współpraca przy zadaniach pozwala uczniom myśleć na głębszym poziomie, jednocześnie zwiększając ich umiejętności komunikacji i rozwiązywania problemów. Współpraca może również pomóc skrócić czas potrzebny na ukończenie scenorysu. Chociaż nie ma ustalonego limitu liczby użytkowników, którzy mogą jednocześnie pracować nad scenorysem, zalecamy pięciu lub mniej użytkowników w celu uzyskania optymalnej wydajności. Wszystkie nasze zadania są domyślnie indywidualne. Aby ta lekcja była oparta na współpracy, nauczyciele muszą włączyć współpracę nad zadaniem w zakładce „edytuj zadanie”.
Nauczyciele mogą zacząć od pokazania uczniom przykładowego scenariusza dyskusji i poproszenia ich o przyjrzenie się problemowi przedstawionemu w pierwszej komórce. Poniższe komórki pokazują czterech uczniów, którzy mają pomysł na problem, który ma przed sobą. Uczniowie powinni pomyśleć o tym, kto jest najbardziej poprawny i być przygotowanym na wyjaśnienie, dlaczego ta osoba ma rację. We wspólnym storyboardzie uczniowie mogą znaleźć postać w Stwórcy, która wygląda jak oni, dodać ją do komórki wraz ze swoim imieniem w dolnym polu tekstowym i argumentem w dymku.
Po utworzeniu scenorysu uczniowie mogą dalej omawiać swoje pomysły. Ta dyskusja może być prowadzona w wielu różnych formatach. Uczniowie mogą dyskutować w parach, małych grupach, a nawet w całej klasie prowadzonej przez nauczyciela. Ważne jest, aby przed rozpoczęciem zajęć uzgodnić z uczniami listę zasad dyskusji, aby każdy mógł wziąć w niej udział. Studenci będą również mogli ćwiczyć dostosowywanie swoich wystąpień do formalnego kontekstu debaty i mogą wykazać się znajomością formalnego języka angielskiego.
Oto kilka innych pomysłów na wykorzystanie tych scenariuszy dyskusji na lekcjach.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Po wyświetleniu podglądu przykładowego scenariusza dyskusji, który pokazuje czterech uczniów, którzy mają pomysł na problem przed nimi, utworzysz własny scenariusz dyskusji ze swoimi rówieśnikami.
Instrukcje dla uczniów:
Motivate uczniów, którzy wahają się uczestniczyć, przydzielając im konkretne role lub obowiązki podczas aktywności na storyboardzie. Przypisanie ról takich jak 'podsumowujący', 'zadający pytania' lub 'znajdujący dowody' może pomóc cichszym uczniom znaleźć głos i ułatwić wszystkim znaczący wkład.
Ustanów i przejrzyj normy dyskusji przed rozpoczęciem, takie jak aktywne słuchanie, nieprzerywanie i uprzejme sprzeciwianie się. Te podstawowe zasady tworzą bezpieczne środowisko, w którym wszyscy uczniowie czują się docenieni i chętniej dzielą się swoimi pomysłami.
Demonstruj, jak zbudować mocny argument, pokazując przykłady jasnych twierdzeń wspieranych dowodami. Podkreślaj użycie słów rozumowania, takich jak 'bo', 'na przykład' i 'myślę', aby pomóc uczniom strukturyzować własne argumenty na storyboardzie.
Rotuj między grupami uczniów, aby zadawać pytania pomocnicze, wyjaśniać nieporozumienia i zachęcać do głębszego myślenia. Szybkie kontrole pomagają uczniom pozostać na zadaniu i pozwalają na rozwiązanie problemów zanim staną się przeszkodami.
Podkreślaj różne punkty widzenia i kreatywne rozwiązania podczas dyskusji po aktywności. Docenianie różnych odpowiedzi pokazuje uczniom, że nauka polega na eksplorowaniu pomysłów, a nie tylko na znalezieniu jednej 'poprawnej' odpowiedzi.
Storyboard dyskusyjny jest narzędziem wizualnym, które pomaga uczniom dzielić się, krytykować i dyskutować różne pomysły w nauce. Kieruje rozmowami grupowymi, pomaga identyfikować błędne przekonania i zachęca do szacunkowej debaty.
Zacznij od przedstawienia problemu dotyczącego skał i wietrzenia, a następnie pozwól uczniom używać storyboardu, aby przedstawić swoje pomysły i rozumowanie. Zachęcaj do współpracy i poproś uczniów, aby wyjaśnili, kto jest według nich poprawny i dlaczego, co pogłębia zrozumienie.
Współpracujące storyboardy pomagają uczniom myśleć krytycznie, skutecznie się komunikować i rozwiązywać problemy razem. Praca w grupach przyspiesza również zadania i pozwala uczniom uczyć się z różnych perspektyw.
Przejdź do zakładki "Edytuj zadanie" i włącz współpracę. Pozwala to wielu uczniom pracować jednocześnie nad tym samym storyboardem, co ułatwia i uatrakcyjnia pracę grupową.
Pozwól uczniom dodawać nowe komórki, aby wyjaśnić swoje rozumowanie, tworzyć storyboardy do nauczania innych lub projektować własne problemy dyskusyjne dla rówieśników. Te rozszerzenia pogłębiają zrozumienie i promują zaangażowanie.