Ustawienia pomagają przynieść czytelnikowi historię i pomóc, aby słowa na stronie stały się żywe. Kiedy ustawienie i postacie zmieniają się w historii, sygnalizuje czytelnikowi, że historia się rozwija i że to się dzieje. W "Skarpie Lemon Brown" czytelnicy zostają wprowadzeni do młodego chłopca o imieniu Greg, który mieszka w Nowym Jorku. Jak zmienia się historia z domu do opuszczonego budynku, podobnie robi Greg. Czytelnicy często zauważają, że nastrój nastrojów zmienia się wraz z ustawieniem. Nastrój jest refleksyjny i odgrywa wszystkie aspekty opowieści.
Wielką aktywnością związaną z Twoimi studentami jest stworzenie mapy ustawień , która pozwala uczniom na wizualizację ustawienia Grega. Korzystając z poniższych pól tekstowych, można znaleźć bezpośrednie cytaty, które wyjaśniają nastrój w tym ustawieniu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę ustawień różnych ustawień w „The Treasure of Lemon Brown”.
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 20 Points | Pojawiające się 15 Points | Początek 10 Points | |
---|---|---|---|
Ustawienie Opisu | Student skutecznie opisuje to ustawienie, identyfikując miejsce, czas i atmosferę. | Student opisuje dwa elementy tego ustawienia. | Student opisuje tylko jeden aspekt ustawienia. |
Rola Ustawiania | Student skutecznie identyfikuje sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju fabuły, postaci, nastroju i tematu. | Student potrafi określić sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju dwóch aspektów powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. | Student potrafi określić, w jaki sposób ustawienie przyczynia się do rozwoju jednego aspektu powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. |
Zmiany w Ustawieniach | Student określa, jak zmienia się ustawienie i wpływ tej zmiany na wątek, charakter, nastrój i rozwój motywu. | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany na dwa aspekty rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub motyw). | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany ma na jeden aspekt rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub temat). |
Wygląd | Produkt końcowy zawiera dokładne wizualne opisy ustawień i znaków. | Produkt końcowy demonstruje wysiłek, aby dokładnie opisać ustawienia i znaki, chociaż niektóre aspekty są mylące i / lub niedokładne. | Produkt końcowy zawiera nieistotne obrazy. |
Pisownia, Gramatyka, Interpunkcja | Produkt końcowy jest wolny od pisowni, interpunkcji i błędów gramatycznych. | Produkt końcowy zawiera do trzech błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce, które nie zmieniają znaczenia tekstu. | Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. |