https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/sok-freckle-przez-judy-blume/wiadomość-centralna
ROZPOCZNIJ 14-DNIOWY BEZPŁATNY PRÓBNY TERAZ!
ROZPOCZNIJ 14-DNIOWY BEZPŁATNY PRÓBNY TERAZ!

Przegląd Działań


W tej aktywności studenci będą decydować centralną wiadomość lub moralną historię, a następnie wykorzystać szczegóły z tekstu, aby wspomóc ich myślenie.

Centralna wiadomość: bądź zadowolony z tego, kim jesteś.

Ta historia pokazuje, że każdy jest wyjątkowy na swój sposób, a ludzie powinni zaakceptować to, kim są!

Dowody na poparcie:

  • Andrew chce piegli więcej niż cokolwiek.
  • Nicky Lane chce pozbyć się jego.
  • Panna Kelly mówi Andrew, że jest przystojny bez piegów. Andrew przechodzi z piegami na końcu historii.

Inne możliwe komunikaty, które uczniowie mogą tworzyć storybole do obsługi:

  • Uważaj o co prosisz
  • Każdy jest wyjątkowy na swój sposób
  • Trawa jest zawsze bardziej zielona po drugiej stronie ogrodzenia
  • Szanuj ludzi i ich różnice

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który pokazuje centralną wiadomość lub moralny z Puli soków .


  1. Wpisz wiadomość do centralnego czarnego pudełka.
  2. Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają Twoją odpowiedź.
  3. Zilustruj każdy przykład używając scen, znaków, elementów itp.
  4. W polu tekstowym wpisz tekst. Parafrazowanie lub cytowanie bezpośrednio z tekstu.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Dowody Tekstowe
Odpowiedz na zadane pytanie, korzystając z co najmniej trzech przykładów z tekstu.
Biegły Pojawiające się Początek
Wsparcie z tekstu
Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie.
Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie.
Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie.
Cytat / Tekst
Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane.
W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów.
Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące.
Ilustracja Przykładów
Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu.
Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu.
Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia.


Jak Zidentyfikować Główne Przesłanie w Historii

1

Przedstaw Koncepcję Centralnego Przekazu

Rozpocznij od wprowadzenia koncepcji głównego przesłania/moralu w dowolnej historii. Poproś uczniów, aby opowiedzieli pewne zasady moralne, których nauczyli się z dowolnej historii i omówili je z resztą uczniów w klasie. Powiedz im, że te główne przesłania mają nam pomóc uczyć się dobrych rzeczy i brać przykłady z życia innych ludzi.

2

Podaj Kilka Przykładów

Podaj uczniom przykłady głównych przesłań ze znanych bajek dla dzieci, takich jak „Zając i żółw”. Nauczyciele mogą zapytać uczniów, jaki ich zdaniem jest morał z tej historii i czego się z niej nauczyli. Kontynuuj dyskusję, omawiając inne przykłady.

3

Porozmawiajcie o Dobrych Wartościach Moralnych

Zanim uczniowie będą w stanie odróżnić dobre i złe wartości, ważne jest, aby poznali te dobre wartości. Nauczyciele mogą porozmawiać o podstawowych wartościach moralnych, takich jak uczciwość, lojalność, pewność siebie i pomaganie innym. Wartości te można omówić, podając przykłady z kreskówek i książek, które są najczęściej oglądane przez uczniów.

4

Twórz Kreatywne Portrety

Poproś jednego z uczniów, aby narysował lub namalował postacie z tej historii, przedstawiając lekcję moralną wynikającą z tej historii. Na przykład, jeśli lekcja moralna płynąca z danej historii brzmi: bycie szczerym wobec przyjaciół, uczniowie mogą narysować portret dwóch przyjaciół ściskających dłonie lub siedzących razem.

Często Zadawane Pytania na Temat Freckle Juice Główne Przesłanie i Morał

Jak opowieść radzi sobie z problemami związanymi z poczuciem własnej wartości i presją rówieśników?

Pokazując, jak Andrew poddaje się presji rówieśników i próbuje poprawić swój wygląd, kupując formułę soku z piegów, powieść stawia czoła presji rówieśników i niskiej samoocenie. Dokonuje okropnych wyborów, bo chce się dopasować i zyskać szacunek rówieśników. W miarę rozwoju narracji Andrew odkrywa, że ​​poczucie własnej wartości powinno wypływać z wnętrza i że wprowadzanie zmian dla innych ludzi może mieć niekorzystne skutki. Odzwierciedla także odległość, jaką ludzie mogą się posunąć, aby coś osiągnąć z powodu niskiej samooceny i presji rówieśników.

Jak Andrew stosuje to, czego się nauczył?

Spotkanie Andrew z sokiem z piegów uczy go kilku cennych lekcji. Odkrywa, że ​​próba zmiany swojego wyglądu, aby uspokoić ludzi, nie jest mądrą strategią. Odkrywa, że ​​dokonywanie pochopnych ocen może skutkować nieprzyjemnymi i nieoczekiwanymi rezultatami. W końcu Andrew uczy się akceptować siebie i rozumie, że lepiej dla niego być sobą, niż próbować być kimś, kim nie jest.




*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/sok-freckle-przez-judy-blume/wiadomość-centralna
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA