Opowieści społeczne to zindywidualizowane opowiadania o sytuacji społecznej, z którą dzieci mogą się spotkać w dowolnym momencie. Używają słów i / lub obrazów, aby wyjaśnić interakcje, zachowania i umiejętności społeczne. Historie społeczne powinny być krótkie i używać pozytywnego języka, unikając słów takich jak „nie”, „nie mogę” i „nie chcę”. W ramach tej aktywności nauczyciele przeczytają na głos poniższą historię społecznościową, wybiorą inną do udostępnienia lub zlecą uczniom napisanie własnej. Następnie uczniowie utworzą storyboard 4-6 komórek, który ilustruje każdą część historii .
Przykładowa historia społecznościowa: Uwielbiam biegać, kiedy gram na zewnątrz. To sprawia, że czuję się dobrze. Czasami mam ochotę pobiec po szkole, ale to niebezpieczne. Chcę zapewnić bezpieczeństwo sobie i innym, więc chodzę, gdy jestem w środku. Mój nauczyciel cieszy się, że chodzę po budynku i to sprawia, że czuję się dobrze.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który opowiada i ilustruje historię społeczną.
Instrukcje dla uczniów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
---|---|---|---|
Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |