Opowieści społeczne to zindywidualizowane opowiadania o sytuacji społecznej, z którą dzieci mogą się spotkać w dowolnym momencie. Używają słów i / lub obrazów, aby wyjaśnić interakcje, zachowania i umiejętności społeczne. Historie społeczne powinny być krótkie i używać pozytywnego języka, unikając słów takich jak „nie”, „nie mogę” i „nie chcę”. W ramach tej aktywności nauczyciele przeczytają na głos poniższą historię społecznościową, wybiorą inną do udostępnienia lub zlecą uczniom napisanie własnej. Następnie uczniowie utworzą storyboard 4-6 komórek, który ilustruje każdą część historii .
Przykładowa historia społecznościowa: Uwielbiam biegać, kiedy gram na zewnątrz. To sprawia, że czuję się dobrze. Czasami mam ochotę pobiec po szkole, ale to niebezpieczne. Chcę zapewnić bezpieczeństwo sobie i innym, więc chodzę, gdy jestem w środku. Mój nauczyciel cieszy się, że chodzę po budynku i to sprawia, że czuję się dobrze.
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który opowiada i ilustruje historię społeczną.
Instrukcje dla uczniów
Poziom Poziomu 3-4
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
