Powszechne użycie Storyboard That to pomoc uczniom w tworzeniu diagramu fabularnego wydarzeń z historii. Nie tylko jest to świetny sposób na nauczanie części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie.
Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący narrację w pracy za pomocą sześciokomorowego storyboardu zawierającego główne części diagramu. Dla każdej komórki poproś uczniów, aby stworzyli scenę, która będzie następować po kolei w następujący sposób: Ekspozycja, Konflikt, Rosnąca Akcja, Climax, Falling Action i Resolution.
Sztuka jest opowiadana przez Toma, który wspomina wydarzenia jako pamięć. Otwiera ją Amanda Wingfield, była południowa społeczność, obsesja na punkcie idei, że jej córka, Laura, powinna być przygotowana przez cały czas na dzwoniącego dżentelmena. Podczas gdy mąż Amandy porzucił rodzinę, ma nadzieję, że jej dwójka dzieci będzie miała świetlaną przyszłość. Boi się, że Tom utknie w swojej pracy w magazynie, a Laura zostanie starą panną.
Laura jest bardzo nieśmiałą dziewczyną, a jej lęk społeczny wzmacnia lekkie utykanie po chorobie wieku dziecięcego. Amanda odkrywa, że Laura zrezygnowała z zajęć biznesowych w Rubicam Business College z powodu jej silnego niepokoju. Tom jest zmęczony koniecznością noszenia rodziny z pracą w magazynie butów, ponieważ lubi pisać wiersze i myśli, że świat idzie bez niego. Uważa, że coś mu brakuje. Amanda jest zdeterminowana, aby znaleźć idealnego dżentelmena dla Laury.
Po burzliwej walce Toma i Amandy, Tom przeprasza, co skłania Amandę, by poprosiła go o znalezienie odpowiedniego mężczyzny w swoim magazynie, aby przywiózł go na spotkanie z Laurą. Po pewnym oporze, Tom się zgadza. Laura przyznała wcześniej swojej matce, że kiedyś był chłopak o imieniu Jim, którego lubiła w szkole średniej; jednak to było sześć lat temu i prawdopodobnie jest żonaty. Tom ostatecznie mówi Amandzie, że przyprowadza przyjaciela do domu dla Laury, mężczyzny o imieniu James O'Connor.
Okazuje się, że James to Jim Laura, którego kiedyś znała, a ona zostaje sparaliżowana strachem podczas kolacji i musi dostać pomoc na kanapie. Tom wyznaje Jimowi, że zapłacił należności w Unii Kupców Marynarskich, a nie rachunek za elektryczność w tym miesiącu, a wkrótce wyruszy. Jim i Laura spędzają razem trochę czasu, a on zaczyna wyciągać ją z muszli, w końcu tańczy z nią, a potem całuje ją.
Po tym pocałunku Jim uświadamia sobie, że posunął się za daleko, ponieważ już zaręczył się z kobietą o imieniu Betty, którą kocha. Próbuje łatwo uwolnić Laurę, ale jej spokojna rozpacz jest wyczuwalna. Daje mu mały szklany jednorożec, który przypadkiem się zepsuł tańcząc jako pamiątkę. Jim szybko wychodzi, pośpiesznie wyjaśniając swoje zaręczyny Amandzie.
Amanda odwraca się do Toma, oskarżając go o robienie tego wieczoru żartem dla jego biednej siostry. Wciąż krzyczy na niego, gdy ucieka z domu. Tom znowu sam, mówi publiczności o tym, jak podróżował do wielu różnych miejsc w swoim życiu, ale zawsze przypomina mu się o swojej siostrze. Czuje się ciągle ścigany przez poczucie winy, że ją zostawił.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres fabuły szkła .
Zmiany w aktywnościach diagramu fabularnego dla klas 2–8 pomagają wszystkim uczniom korzystać z trudnej literatury. Proste modyfikacje mogą zwiększyć zaangażowanie i zrozumienie młodszych czytelników.
Wybierz opowieść, którą Twoi uczniowie już znają, np. baśń lub przypowieść. Znane teksty zmniejszają zamieszanie i pozwalają uczniom skupić się na zrozumieniu struktury fabuły zamiast nowej treści.
Podziel każdy element fabuły (np. ekspozycję lub punkt kulminacyjny) na proste terminy. Przykłady z wybranej historii pomogą uczniom szybko zrozumieć każdy koncept.
Oferuj ramki zdaniowe dla każdej komórki, aby pomóc uczniom organizować myśli. To wsparcie scaffolding wspiera początkujących pisarzy i buduje pewność siebie.
Pozwól uczniom na rysowanie, używanie naklejek lub tworzenie kolaży dla każdej części fabuły. To kreatywne podejście utrzymuje młodszych uczniów zmotywowanych i czyni abstrakcyjne pomysły namacalnymi.
Review the story together and identify plot elements as a group. Guided discussion helps students internalize the structure before working on their own diagrams.
Diagram fabuły dla „Szkła Menagerie” jest wizualnym przedstawieniem głównych wydarzeń sztuki, uporządkowanych w sekcje takie jak ekspozycja, konflikt, narastająca akcja, punkt kulminacyjny, opadająca akcja i rozwiązanie. Pomaga uczniom zrozumieć strukturę i kluczowe momenty w historii.
Aby nauczyć uczniów szkolnych fabuły „Szkła Menagerie”, poproś ich o stworzenie planszy lub diagramu fabuły, który rozkłada sztukę na główne części. Zachęć ich do ilustrowania i opisywania każdej sekcji, aby wzmocnić zrozumienie struktury literackiej.
Proste aktywności do nauczania „Szkła Menagerie” obejmują tworzenie diagramów fabuły, map postaci, odgrywanie scenek i grupowe dyskusje na temat motywów i symboli. Wizualne tworzenie plansz jest szczególnie skuteczne w szybkich lekcjach.
Używanie planszy do podsumowania Szkła Menagerie pomaga uczniom wizualnie zorganizować wydarzenia, zrozumieć strukturę fabuły i kreatywnie angażować się w materiał, co czyni złożone narracje bardziej przystępnymi.
Główne wydarzenia w diagramie fabuły Szkła Menagerie obejmują ekspozycję (wprowadzenie Toma, Amandy i Laury), konflikt (trudności Laury i napięcia rodzinne), narastającą akcję (przyprowadzenie Jima do domu), punkt kulminacyjny (interakcja Jima i Laury), opadającą akcję (revelacja zaręczyn Jima) i rozwiązanie (odejście Toma i refleksje).