Po przestudiowaniu kolei transkontynentalnej uczniowie mogą pokazać swoją wiedzę na temat jej trasy, głównych zaangażowanych firm i miast, z których podróżowali, tworząc mapę! Mogą skorzystać z dostarczonego szablonu lub zacząć od pustej planszy. Uczniowie powinni dołączyć klucz z symbolami, aby wskazać ważne cechy linii kolejowej określone przez nauczyciela, takie jak miasta, stany, trasy, cechy fizyczne itp. W tym przykładzie uwzględniono: trasę Central Pacific Railroad, Union Pacific Railroad Route, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Kalifornia i góry Sierra Nevada.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie mapy kolei transkontynentalnej.
Instrukcje dla uczniów: