W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują elementy konstrukcyjne wiersza , w tym zwrotki i linie. Uczniowie określą również schemat wierszy i znaczenie zwrotki.
Analiza struktury „Your World”: Stanza One | |
|---|---|
| Kwestia | cztery |
| Program rymów | ABCB
|
| Znaczenie | Poeta mówi o ograniczeniu się do czegoś i niemożności odniesienia sukcesu w życiu. „Skrzydła” (ptak) symbolizują umiejętności danej osoby i sposób, w jaki nie są one wykorzystywane. |
Po ustaleniu znaczenia wiersza uczniowie mogą tworzyć wizualizacje w narracji, które dotyczą ich życia.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.
Zachęcaj uczniów do refleksji nad ich osobistymi powiązaniami z wierszem, prowadząc dzienniki poetyckie. Po przeczytaniu "Twojego Świata" poproś ich, aby napisali lub narysowali, jak przesłanie wiersza odnosi się do ich własnych doświadczeń. To pogłębia zrozumienie i zachęca do wyrażania siebie.
Myśl na głos, identyfikując strofy, wersy i schematy rymów z klasą. Wskaż na każdy element i wyjaśnij swoje rozumowanie, aby uczniowie zobaczyli proces analizy w działaniu. Słuchanie twojego toku myślenia buduje ich pewność w czytaniu nowych wierszy.
Ułatwiaj małe grupowe dyskusje, podczas których uczniowie dzielą się interpretacjami znaczenia wiersza. Zachęcaj do szacunkowej dyskusji i wspieraj ich w używaniu dowodów z tekstu. Współpraca pomaga uczniom dostrzec różne perspektywy i wzmacnia krytyczne myślenie.
Poproś uczniów o tworzenie rysunków lub obrazów cyfrowych, które przedstawiają strukturę i znaczenie wiersza. Aktywności wizualne czynią abstrakcyjne idee bardziej konkretnymi i zapadającymi w pamięć. To wspiera różnorodnych uczniów i zwiększa zaangażowanie.
Wiersz 'Your World' autorstwa Georgii Douglas Johnson jest zbudowany z strof i wersów. Pierwsza strofa zawiera cztery wersy z rymem ABCBA. Każdy wers wnosi wkład do ogólnego znaczenia wiersza.
Aby nauczyć uczniów rozpoznawania schematów rymów, niech czytają każdy wers na głos i słuchają końcowych dźwięków. Przydziel im literę (A, B, C itd.) do każdego unikalnego dźwięku i oznaczaj wzory, takie jak ABCBA, aby pomóc im rozpoznawać schemat rymów.
Pierwsza strofa utworu 'Your World' opisuje odczucie ograniczenia i niemożności osiągnięcia sukcesu, używając metafory, że skrzydła ptaka nie są używane. Zachęca uczniów do myślenia o osobistych ograniczeniach i potencjale.
Zacznij od wspólnego czytania wiersza. Poprowadź uczniów do identyfikacji wersów, strof i schematu rymów. Użyj wizualizacji lub rysunków, aby pomóc im zrozumieć znaczenie wiersza, i pozwól im tworzyć własne ilustracje powiązane z wierszem i ich życiem.
Zachęć uczniów do rysowania lub tworzenia opowieści związanych z tematami wiersza. Dla 'Your World' namawiaj ich do myślenia o czasach, gdy czuli się ograniczeni i jak to pokonali, używając wizualizacji, dialogów lub kreatywnych zadań.