Storyboardy dyskusyjne to świetny sposób, aby uczniowie mówili o swoich pomysłach w Science. Pozwalają uczniom krytykować i oceniać różne punkty widzenia, bez pogardzania innych uczniów. Ta aktywność może być użyta na początku tematu, aby wywołać wszelkie nieporozumienia, jakie mogą mieć uczniowie.
Najpierw pokaż uczniom scenariusz dyskusji, jak poniżej. Poproś ich, aby spojrzał na problem na storyboardzie dyskusji. Pokazuje on czterech uczniów, którzy mają pojęcie o problemie przed nimi. Uczniowie powinni zastanowić się nad tym, kogo uważają za najbardziej poprawne i przygotuj się wyjaśnić, dlaczego taka osoba jest poprawna.
Oto kilka innych pomysłów na używanie tych zestawów scenariuszy dyskusji w lekcjach.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Przeczytaj historię dyskusji, która pokazuje czterech uczniów, którzy mają pojęcie o problemie przed nimi. Zamierzasz wydawać opinię na temat tego, kogo uważasz za prawidłowe i wyjaśnij dlaczego.
Ocenić zrozumienie przez uczniów pojęć związanych z układem słonecznym, obserwując ich udział i argumenty przedstawione w komórkach storyboardu. Szukaj poprawnego użycia słownictwa, rozumowania logicznego i umiejętności jasnego wyjaśniania pomysłów. Użyj prostego kryterium skupiającego się na naukowej poprawności, klarowności wyjaśnień i szacunku wobec rówieśników.
Sprawdź, czy uczniowie używają poprawnych faktów i terminologii układu słonecznego podczas wyrażania swojej opinii. Zanotuj ewentualne nieporozumienia do dalszej dyskusji. To zapewnia, że uczniowie budują solidną podstawę naukową.
Zachęcaj uczniów do wyjaśniania dlaczego mają swój punkt widzenia i uzasadniają go dowodami. Skup się na ich rozumowaniu i spójności podczas prezentacji lub dyskusji o ich komórkach storyboardu.
Obserwuj, jak uczniowie angażują się w pomysły innych: czy słuchają, zadają pytania i odpowiadają przemyślanie? Promuj pozytywny, konstruktywny dialog, aby rozwijać pewność siebie i umiejętności komunikacyjne.
Stwórz listę kontrolną lub kryteria z kategoriami takimi jak poprawność, jasność i współpraca. Podziel się kryteriami z uczniami wcześniej, aby oczekiwania były jasne, a opinie miały sens.
Aktywność na storyboardzie do dyskusji o Układzie Słonecznym to wizualna i interaktywna lekcja, podczas której uczniowie dzielą się i krytykują pomysły na temat przestrzeni kosmicznej, korzystając z tablic opowieści. Zachęca do współpracy, krytycznego myślenia oraz pomaga zidentyfikować wcześniejszą wiedzę i błędne przekonania uczniów o Układzie Słonecznym.
Włącz Współpracę w Czasie Rzeczywistym w ustawieniach zadania w Storyboard That. Umożliwia to uczniom wspólne pracę nad tym samym storyboardem, co sprzyja pracy zespołowej, komunikacji i efektywnemu ukończeniu lekcji.
Zacznij od pokazania przykładowego storyboardu i omówienia problemu. Następnie, pozwól uczniom wybrać postacie, dodać swoje imiona i pomysły, a następnie współpracować nad storyboardem. Na końcu, prowadź dyskusje grupowe lub klasowe na podstawie ukończonych storyboardów.
Współpraca sprzyja głębszemu myśleniu, lepszej komunikacji i rozwojowi umiejętności rozwiązywania problemów. W dyskusji naukowej na storyboardzie, wspólna praca pomaga uczniom rozważyć różne punkty widzenia i budować szanowaną, interaktywną kulturę w klasie.
Uczniowie mogą dodać dodatkowe komórki, aby wyjaśnić swoje rozumowanie, tworzyć storyboardy do nauczania poprawnych koncepcji lub projektować własne pytania do dyskusji do podzielenia się z rówieśnikami. Te rozszerzenia pogłębiają zrozumienie i zachęcają do kreatywnego wyrażania się.