Storyboardy dyskusyjne to świetny sposób, aby uczniowie mówili o swoich pomysłach w Science. Pozwalają uczniom krytykować i oceniać różne punkty widzenia, bez pogardzania innych uczniów. Ta aktywność może być użyta na początku tematu, aby wywołać wszelkie nieporozumienia, jakie mogą mieć uczniowie.
Najpierw pokaż uczniom scenariusz dyskusji, jak poniżej. Poproś ich, aby spojrzał na problem na storyboardzie dyskusji. Pokazuje on czterech uczniów, którzy mają pojęcie o problemie przed nimi. Uczniowie powinni zastanowić się nad tym, kogo uważają za najbardziej poprawne i przygotuj się wyjaśnić, dlaczego taka osoba jest poprawna.
Oto kilka innych pomysłów na używanie tych zestawów scenariuszy dyskusji w lekcjach.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Przeczytaj historię dyskusji, która pokazuje czterech uczniów, którzy mają pojęcie o problemie przed nimi. Zamierzasz wydawać opinię na temat tego, kogo uważasz za prawidłowe i wyjaśnij dlaczego.
Twórz pytania, które pobudzają ciekawość i zachęcają do krytycznego myślenia. Używaj pytań otwartych o procesie trawienia lub scenariuszach z życia codziennego, aby uczniowie byli zmotywowani do udziału i dzielenia się swoimi pomysłami.
Prezentuj skuteczne umiejętności dyskusji, odgrywając role z przykładowymi odpowiedziami i uprzejmymi sprzeciwami. Uczniowie uczą się wyrażać opinie i uprzejmie się nie zgadzać, promując pozytywne środowisko w klasie.
Zachęcaj uczniów do odwoływania się do materiałów klasowych lub podręczników podczas formułowania argumentów. To rozwija ich zdolność do wspierania twierdzeń dowodami naukowymi i wzmacnia zrozumienie układu trawiennego.
Obserwuj interakcje uczniów i dawaj terminową informację zwrotną na temat komunikacji i pracy zespołowej. Podkreślaj pozytywne zachowania, takie jak aktywne słuchanie i włączanie wszystkich głosów.
Zakończ lekcję, prosząc uczniów o odpowiedź na krótkie pytanie o układ trawienny lub refleksję nad pomysłem kolegi. To zapewnia natychmiastowe wglądy w ich naukę i identyfikuje nieporozumienia, które można naprawić na następnej lekcji.
Tablica dyskusyjna to narzędzie wizualne, które pomaga uczniom dzielić się i oceniać różne pomysły na temat układu trawiennego w uporządkowany i pełny szacunku sposób. Zachęca do współpracy, krytycznego myślenia i pomaga wyjaśnić nieporozumienia na początku jednostki nauki o nauce.
Aby ustawić wspólną tablicę, włącz współpracę w ustawieniach zadania, pokaż przykładową tablicę i pozwól uczniom dodawać własne pomysły za pomocą postaci i dymków. Poprowadź uczniów do dyskusji i wyjaśniania swojego rozumowania, korzystając z narzędzi cyfrowych lub papierowych tablic.
Tablice dyskusyjne pomagają uczniom krytykować, wyjaśniać i bronić ich pomysły na temat układu trawiennego. Wspierają głębsze zrozumienie, umiejętności komunikacji i zaangażowanie, umożliwiając uczniom wizualizację i debatę nad koncepcjami.
Używaj tablic dyskusyjnych, dyskusji w parach lub grupach oraz zachęcaj uczniów do tworzenia lub rozszerzania tablic własnymi opiniami. Te strategie pomagają uczniom dzielić się wcześniejszą wiedzą, zadawać pytania i wyjaśniać nieporozumienia dotyczące układu trawiennego.
Tak! Z funkcją Współpracy w Czasie Rzeczywistym uczniowie mogą wspólnie pracować nad tym samym projektem, dodając pomysły, postaci i argumenty jednocześnie. To zwiększa pracę zespołową i przyspiesza działanie, szczególnie przy użyciu narzędzi cyfrowych, takich jak Storyboard That.