Kiedy uczniowie rozumieją, w jaki sposób rozpoznać pozytywną i negatywną presję rówieśników i zdecydować, czy poddać się, jest to dla nich pomocne, aby rozważyć ryzyko i korzyści scenariusza, zanim jeszcze się wydarzy. Ten arkusz roboczy prosi uczniów o rozważenie przyszłego scenariusza, który mógłby się zdarzyć. Jeśli mają problemy z wymyśleniem scenariuszy, możesz podać im przykłady.
Wypełniając ten arkusz, uczniowie będą mogli zagłębić się w niektóre z już zrobionych działań storyboardowych i zbudować swój wewnętrzny zestaw narzędzi. Ocena ryzyka i korzyści wynikających z presji rówieśników jest niezbędna do zrozumienia, czy jest pozytywna, czy negatywna, i sprawia, że uczniowie zastanawiają się nad konsekwencjami swoich wyborów, zanim zostaną zrobione. Jak każda decyzja, ważne jest, aby znać zarówno dobre, jak i złe.
Kliknięcie „Użyj tego przypisania” spowoduje skopiowanie arkusza na konto nauczyciela. Chociaż możesz zdecydować się na przypisanie tego uczniom na Storyboard That, arkusz roboczy zostanie wydrukowany! Możesz dowolnie edytować dowolne z nich, aby zadać dodatkowe pytania lub podać inne instrukcje. Po zakończeniu zapisz i wydrukuj!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Stwórz bezpieczną przestrzeń, w której uczniowie mogą dzielić się swoimi myślami i doświadczeniami na temat presji rówieśniczej. Umożliwienie uczniom wyrażania siebie otwarcie pomaga im rozpoznawać zarówno pozytywne, jak i negatywne wpływy oraz budować zaufanie wśród kolegów i koleżanek.
Organizuj krótkie ćwiczenia odgrywania ról, w których uczniowie ćwiczą mówienie „nie” w scenariuszach związanych z negatywną presją rówieśniczą. Modeluj asertywny język i postawę ciała najpierw, a potem pozwól uczniom spróbować w parach lub małych grupach.
Pomóż uczniom myśleć o tym, do kogo mogą się zwrócić po pomoc, gdy poczują presję. Wspólnie sporządźcie listę i omówcie, dlaczego ważne jest szukanie wsparcia u dorosłych, którym ufają.
Planować projekty współpracy, w których uczniowie wspierają się nawzajem w podejmowaniu pozytywnych wyborów. Podkreślaj przykłady pozytywnej presji rówieśniczej i świętuj, gdy uczniowie pomagają swoim kolegom i koleżankom robić to, co słuszne.
Zapewnij uczniom ulotki, strony internetowe lub numery telefonów z pomocą dla dodatkowego wsparcia. Zachęcaj uczniów do korzystania z tych narzędzi, gdy potrzebują wskazówek lub zapewnienia poza klasą.
Prostą metodą jest użycie arkusza ryzyka i korzyści, na którym uczniowie opisują możliwe wyniki przed podjęciem decyzji. Pomaga to im rozpoznać pozytywną i negatywną presję rówieśniczą oraz rozważyć konsekwencje z wyprzedzeniem.
Nauczyciele mogą kierować uczniów do analizy scenariuszy z życia wziętych i korzystać z uporządkowanych arkuszy. Porównując wyniki, uczniowie uczą się rozpoznawać cechy pozytywnej i negatywnej presji rówieśniczej oraz podejmować świadome decyzje.
Typowe scenariusze obejmują zachęcanie do wypróbowania nowych aktywności, presję na opuszczanie zajęć lub decyzję o dołączeniu do grupowego projektu. Te przykłady pomagają uczniom ćwiczyć ocenę wpływu rówieśników.
Ocena ryzyka i korzyści uczy uczniów krytycznego myślenia o konsekwencjach. Daje im to siłę do podejmowania decyzji zgodnych z ich wartościami i unikania negatywnych skutków.
Po prostu kliknij "Użyj tego zadania", aby dodać arkusz do swojego konta. Możesz go przypisać cyfrowo lub wydrukować. Edytuj pytania lub instrukcje według potrzeb dla swoich uczniów.