Omawiając ważne tematy, wszyscy uczniowie powinni zrozumieć wspólną terminologię, aby wszyscy byli na tej samej stronie z treścią. Pozwala także na płynniejsze prowadzenie dyskusji na zajęciach, ponieważ uczniowie będą mieli słownictwo do opisywania treści. Definiowanie słów według własnych pojęć obok elementów wizualnych pomaga uczniom w lepszej perspektywie i lepszym przechowywaniu informacji. W ramach tego ćwiczenia uczniowie utworzą wizualną tablicę słownictwa z wykorzystaniem słownictwa presji otoczenia . Powinny dążyć do stworzenia scen, które pokazują różne scenariusze wybranego terminu. Uczniowie powinni wybrać co najmniej trzy z poniższych warunków dla swoich tablic.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż się zrozumieniem terminologii presji rówieśniczej, tworząc grafikę dla każdego terminu.
Ożyw słownictwo, organizując aktywności odgrywania ról, w których uczniowie odgrywają różne sytuacje związane z presją rówieśniczą. To pomaga uczniom internalizować terminy i ćwiczyć ich użycie w rzeczywistych sytuacjach.
Podziel uczniów na małe grupy i przypisz każdej grupie termin związany z presją rówieśniczą. Podaj konkretne wskazówki, opisując realistyczne sytuacje, aby uczniowie wiedzieli, jak poprawnie odgrywać słownictwo.
Zachęcaj uczniów, aby naturalnie używali docelowego słownictwa podczas rozmów w skicie. W ten sposób wzmacniasz zrozumienie i pewność siebie w autentycznych kontekstach.
Prowadź krótką dyskusję po prezentacji każdej grupy. Zadaj pytanie, aby zidentyfikować użyte słownictwo i omówić, które strategie były skuteczne w scenariuszu.
Zachęcaj uczniów do dzielenia się osobistymi doświadczeniami lub spostrzeżeniami związanymi ze słownictwem. Pomaga to dostrzec relewantność nauki i rozwija empatię.
Presja rówieśnicza to sytuacja, gdy osoby w tym samym wieku próbują wpłynąć na Twoje decyzje, zachowania lub działania, zarówno pozytywnie, jak i negatywnie.
Zaangażuj uczniów w tablice słownictwa wizualnego, na których definiują i ilustrują terminy związane z presją rówieśniczą, używając własnych słów i kreatywnych scen.
Pozytywna presja rówieśnicza może zachęcać ucznia do nauki lub dołączenia do klubu, podczas gdy negatywna presja rówieśnicza może obejmować namawianie do łamania zasad lub podejmowania niebezpiecznych decyzji.
Kluczowe słowa związane z presją rówieśniczą to: presja rówieśnicza, presja pozytywna, presja negatywna, napastnik, ofiara, asertywne odmawianie, język ciała, chłodny odwrót, wymówka, pęknięta płyta, i pasywne.
Tablica słownictwa wizualnego to narzędzie edukacyjne, na którym uczniowie definiują terminy własnymi słowami i je ilustrują, co pomaga im zapamiętać znaczenia i stosować słownictwo w sytuacjach życia codziennego.