Częścią decyzji jest myślenie o konsekwencjach każdego wyboru. W tym ćwiczeniu uczniom zostanie zaprezentowanych kilka scenariuszy. Powinny zilustrować konsekwencje decyzji negatywnej i podjąć decyzję pozytywną. Te scenariusze są tymi, z którymi, mam nadzieję, nie zmierzą się, ale teraz będą przygotowane. Przykładowy szablon będzie miał trzy różne rodzaje nacisków, które zmuszą ich do podjęcia szybkiej decyzji.
Trzy początkowe scenariusze można zmodyfikować lub dostosować do celów edukacyjnych w klasie. Podane są różne presje rówieśników. Poproszenie uczniów o opracowanie własnych scenariuszy może pomóc spersonalizować cel uczenia się i sprawić, że zastanowią się nad scenariuszami, które napotkają w przyszłości.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Kontynuuj scenariusz, aby pokazać negatywne konsekwencje i pozytywne podejmowanie decyzji.
Dostosuj złożoność scenariuszy, używając znanych sytuacji, takich jak kłótnie na placu zabaw czy problemy z dzieleniem się, aby były odpowiednie dla wieku. To pomaga młodszym uczniom odnosić się do nich i stosować umiejętności podejmowania decyzji w codziennym życiu.
Ustanów normy klasowe, które zachęcają do szanowania słuchania i otwartości umysłu. Pokaż uczniom, że ich myśli są ważne, a błędy są częścią nauki.
Włącz rysunki, storyboardy lub proste scenki, aby uczniowie mogli odgrywać konsekwencje i pozytywne wybory. To czyni abstrakcyjne idee bardziej konkretnymi i zapadającymi w pamięć.
Zaproś uczniów do podzielenia się czasami, gdy stawali wobec trudnych wyborów, i pomóż im zidentyfikować, co wpłynęło na ich decyzje i czego się nauczyli. To rozwija samoświadomość i empatię.
Doceniaj przemyślane wybory podczas zajęć i dyskusji. Stała pozytywna informacja zwrotna buduje pewność siebie i motywuje do dalszego podejmowania dobrych decyzji.
Aktywność "Konsekwencja najpierw: Scenariusze decyzyjne" to lekcja, na której uczniowie analizują sytuacje wywieranego presji rówieśniczej, ilustrują negatywne konsekwencje złych wyborów i modelują pozytywne decyzje. Pomaga to uczniom przygotować się na sytuacje z życia codziennego, zachęcając do przemyślanych reakcji na trudne sytuacje.
Nauczyciele mogą używać aktywności scenariuszy decyzyjnych, przedstawiając realistyczne sytuacje, kierując uczniów do eksplorowania możliwych wyników oraz prowadząc dyskusje na temat pozytywnych i negatywnych wyborów. Ta metoda wspiera krytyczne myślenie i rozwijanie silnych umiejętności społeczno-emocjonalnych.
Przykłady scenariuszy presji rówieśniczej dla uczniów szkół średnich obejmują: zachęcanie do opuszczania zajęć, wywieranie presji na wypróbowanie substancji lub stawianie wyzwania do złamania szkolnych zasad. Te sytuacje pomagają uczniom ćwiczyć bezpieczne i odpowiedzialne podejmowanie decyzji.
Ważne jest, aby uczniowie rozważali konsekwencje przed podjęciem decyzji, ponieważ pomaga im to przewidzieć skutki, unikać ryzykownych zachowań i rozwijać odpowiedzialne umiejętności podejmowania decyzji, które wspierają ich w realnych wyzwaniach.
Uczniowie mogą tworzyć własne scenariusze decyzyjne, burząc mózgi na temat sytuacji, z jakimi mogą się spotkać, określając możliwe wybory i ilustrując zarówno negatywne, jak i pozytywne wyniki. To ćwiczenie personalizuje naukę i pogłębia zrozumienie procesu podejmowania decyzji.