Kiedy prosimy uczniów o przemyślenie swoich celów i marzeń życiowych, wiele razy otrzymujesz ogólne stwierdzenia bez wykonalnego planu ich realizacji. Wzmocnienie specyficznych cech w tworzeniu celów SMART pomoże uczniom stworzyć zarys, aby osiągnąć swoje cele. Po omówieniu różnych aspektów celów SMART, uczniowie utworzą scenorys wizualizujący ich cele
| S. | Konkretny |
|---|---|
| M. | Wymierny |
| ZA | Akcja |
| R | Realistyczny |
| T. | Czas |
Cele powinny być konkretne . Wyeliminowanie niejasnych pożądanych wyników pomoże skoncentrować się na kolejnych krokach. Cele powinny być mierzalne . Skąd będziesz wiedzieć, kiedy Twój cel zostanie osiągnięty? Działanie to kolejny aspekt. Co musisz zrobić , aby osiągnąć swój cel. Realistyczne jest czwartą częścią celu SMART. Czy twój cel jest wykonalny? Ostatnim aspektem jest czas . Ile czasu będziesz potrzebował, aby osiągnąć swój cel.
Sprawdź także wersję celów SMART dla biznesu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualną reprezentację swojego celu SMART w serii ujęć.
Poprowadź swoich uczniów, aby zastanowili się nad swoim procesem wyznaczania celów, prowadząc dyskusję klasową, która zachęca do dzielenia się i uczenia się od siebie nawzajem. To tworzy wspierające środowisko w klasie i pomaga uczniom pogłębić zrozumienie celów SMART.
Zachęcaj uczniów do dzielenia się, jakie cele mają i dlaczego są dla nich ważne. Zadawanie otwartych pytań pomaga uczniom myśleć krytycznie i połączyć się osobiście z tematem.
Dać uczniom możliwość zaprezentowania swoich storyboardów na lekcji. Prezentowanie wizualne pozwala rówieśnikom zobaczyć różne podejścia i świętować kreatywność w wyznaczaniu celów.
Zaznacz mocne przykłady Specyficznych, Mierzalnych, Działania, Realistycznych i Czasowych aspektów z prac uczniów. Podkreślanie tych szczegółów wzmacnia kluczowe koncepcje i nagrodzi staranne myślenie.
Poproś uczniów, aby dali jedną komplement i jedną sugestię swoim kolegom. Konstruktywna informacja zwrotna pomaga uczniom się rozwijać i buduje nastawienie na rozwój.
Cel SMART dla uczniów to jasno określony cel, który jest Specific, Measurable, Action-oriented, Realistic i Time-bound. Ta metoda pomaga uczniom wyznaczać osiągalne cele z jasnym planem sukcesu.
Aby nauczyć cele SMART w szkole średniej, wprowadź każdy element (Specific, Measurable, Action, Realistic, Time), podaj przykłady i zachęć uczniów do tworzenia plansz lub wizualizacji własnych celów. To sprawia, że koncepcja jest konkretna i angażująca.
Przykład: Chcę poprawić swoją ocenę z matematyki z C na B, ćwicząc 20 minut dziennie i odrabiając wszystkie prace domowe w następnym semestrze. Ten cel jest specyficzny, mierzalny, działalny, realistyczny i z czasem.
Łatwe aktywności w klasie obejmują korzystanie z tablicy celów SMART, dyskusje grupowe na temat celów osobistych i wspólne rozbijanie przykładowych celów. Projekty wizualne, takie jak rysunki lub cyfrowe plansze, pomagają uczniom spersonalizować proces.
Ustalanie celów SMART pomaga uczniom się koncentrować, motywować i śledzić postępy. Zachęca do odpowiedzialności i daje krok po kroku plan do osiągnięcia zarówno rozwoju akademickiego, jak i osobistego.