Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/władca-much-autorstwa-williama-goldinga
Plany Lekcji Władcy Much

Władca much to pouczająca powieść o tym, co dzieje się z grupą chłopców, którzy zostają porzuceni i pozostawieni samym sobie. Studenci zawsze wydają się odnosić do trudnej sytuacji Ralpha, który walczy o utrzymanie porządku w miejscu, w którym panuje anarchia. Uczniowie widzą z pierwszej ręki, jak szybko eskaluje chaos, gdy społeczeństwo nie ma reguł ani granic.


Zajęcia dla uczniów dla Władca Much



Podsumowanie Władcy Much

Historia zaczyna się, gdy samolot uczniów szkoły dla chłopców zostaje przypadkowo zestrzelony nad bezludną tropikalną wyspą podczas II wojny światowej. Fabuła koncentruje się wokół dwóch chłopców, Ralpha i Jacka; Ralph jest cichy, zrównoważony i opanowany przywódca; Jack jest okrutny i bezwzględny, naśmiewa się z innych i ostatecznie jest centrum wielu zgonów.

Gdy chłopcy utknęli na wyspie, rozpoczyna się walka o władzę. Chłopiec o imieniu Piggy znajduje muszlę; kiedy dmie jak w róg, chłopcy, którzy rozbiegli się po wyspie, uciekają z powrotem na plażę. Ralph zostaje przywódcą i używa konchy do dyplomatycznego decydowania, kto przemówi; kto trzyma muszlę mówi i nikt inny. Jednak Jack wydaje się być zdenerwowany pozycją Ralpha. Widząc to, mianują Jacka szefem grupy łowieckiej.

Pierwszą deklaracją Ralpha jako przywódcy jest to, że powinni rozpalić ogień, aby przyciągnąć pomoc. Dzięki okularom Piggy w grubych oprawkach chłopcy rozpalają ogień. Jednak ich brak doświadczenia i niedojrzałość sprawia, że wszyscy to ignorują. Rozpoczyna się szalejący ogień i spala część dżungli. Przypuszcza się wówczas, że jeden z najmłodszych chłopców został spalony.

Na początku życie na wyspie jest dla chłopców fantastyczne. Nie mają żadnych zasad i nie mają nikogo, kto by ich dyscyplinował. Jednak bez ognia sygnałowego statek, który widzą, pozostawia ich na mieliźnie. Ralph, Piggy i Jack kłócą się o to. Nadeszła kolej Jacka na oglądanie ognia, ale pozwolił mu się wypalić. Podczas kłótni Jack uderza Piggy w twarz. Ralph dmucha w konchę i wygłasza przemówienie, aby przywrócić porządek. Jednak najmłodsi chłopcy są przerażeni, a starsi ignorują Ralpha. Stali się dzikimi myśliwymi, rozkoszując się swoim pierwszym zabójstwem, dziką świnią.

Rozchodzą się plotki o ogromnej bestii na wyspie i staje się jasne, że izolacja chłopców zaczyna mieć psychologiczne żniwo. Jack i Ralph stają się coraz bardziej wrogo nastawieni do siebie, a chłopcy postanowili zorganizować spotkanie, aby przedyskutować, kto ma być liderem grupy. Jack ma nadzieję, że Ralph zostanie wykluczony, ale inni chłopcy odmawiają. Próbując ponownie zebrać chłopców, Piggy nalega, aby stworzyli nowy ogień sygnałowy. Jednak wielu z nich jest bardziej zainteresowanych dołączeniem do Jacka w poszukiwaniu „bestii”.

Niedługo potem Simon, jeden ze starszych chłopców, ma sen, w którym przemawia do niego głowa zabitego przez Jacka wieprza, który został zakołkowany w lesie. Kiedy Simon się budzi, uświadamia sobie, że nie ma bestii i że w każdym z nich są prawdziwe potwory. Idzie porozmawiać z chłopcami na plaży, ale kiedy się pojawia, myślą, że jest bestią i zabijają go. Następnego ranka Ralph, przerażony tym, co się stało, udaje się do obozu Jacka, aby porozmawiać z myśliwymi. Stają się nierozsądni; Świnka zostaje zabita, a Ralph musi uciekać przed myśliwymi, którzy go obrócą.

Ralph musi się ukryć i uciec, by ratować życie. Wreszcie Ralph biegnie na plażę, by paść do stóp brytyjskiego żołnierza. Ogień, ponownie szalejący poza kontrolą, sygnalizował statek marynarki wojennej. Kiedy oficer marynarki zaczął wypytywać Ralpha o to, co się dzieje, Ralph i wszyscy chłopcy zaczęli niekontrolowanie szlochać, wiedząc, co zrobili, a teraz stają w obliczu rzeczywistości swoich działań.


Podstawowe pytania do Władcy much

  1. Co sprawia, że człowiek jest potężny?
  2. Czy ludzie kontrolują grupy, czy grupy kontrolują ludzi?
  3. Czy potrzebne są prawa? Co się dzieje, gdy nie ma praw?


Inne pomysły na aktywność Władcy Much

  1. Użyj scenorysu, aby pokazać dokładne przyczyny i skutki wydarzeń, które mają miejsce w powieści.
  2. Użyj scenorysu, aby przedstawić jeden rozdział na raz.
  3. Utwórz storyboard T-Chart na temat porządku i chaosu.
  4. Dodaj prezentację do dowolnego projektu scenorysu.

Jak Wyjaśnić Studentom Koncepcję Społeczeństwa i Cywilizacji

1

Zdefiniuj Społeczeństwo i Cywilizację

Rozpocznij od podania uczniom prostych i podstawowych definicji społeczeństwa i cywilizacji. Powiedz im, że społeczeństwo tworzy grupa ludzi, których łączy wspólna płaszczyzna relacji. Wyjaśnij historię i znaczenie cywilizacji oraz to, w jaki sposób społeczeństwo jest częścią cywilizacji.

2

Omów Zmiany

Opisz, jak cywilizacje i kultury rozwijają się i zmieniają. Użyj przykładów, jak ewolucja standardów społecznych na przestrzeni czasu lub jak współczesna technologia zmieniła komunikację.

3

Porozmawiaj o Współzależności

W społeczeństwie jednostki polegają na sobie nawzajem w zakresie różnych potrzeb, w tym żywności, mieszkania, edukacji i nie tylko. Przytaczaj przykłady producentów żywności, np. rolników, nauczycieli, np. nauczycieli i pracowników służby zdrowia, np. lekarzy. Przedyskutuj, jak te role odgrywają ważną rolę w utrzymywaniu porządku i jak chłopcy z „Władcy much” mogliby zmienić swoją sytuację, gdyby ustalili ten porządek do czasu, gdy zostali uratowani.

4

Podziel się Ciekawymi Historiami

Dziel się ciekawymi historiami o różnych cywilizacjach i społeczeństwach z różnych okresów. Na przykład pierwsza cywilizacja i sposób jej powstania. Nauczyciele mogą pokazywać filmy lub nagrania wideo, które wyjaśniają historię poprzez opowiadanie historii.

5

Podaj Scenariusze

Aby uczniowie zrozumieli znaczenie kilku elementów w społeczeństwie, przedstaw im scenariusze na przykład, co by zrobili, gdyby dowiedzieli się, że znajdują się w dystopijnym świecie lub zgubili się z przyjaciółmi w lesie. Może to również poprawić ich umiejętności krytycznego myślenia i pomóc im zrozumieć morał z tej historii.

Często Zadawane Pytania Dotyczące Władcy Much Autorstwa Williama Goldinga

Jaka jest fabuła „Władcy much”?

W książce „Władca much” opisano grupę młodych brytyjskich chłopców, którzy utknęli na odizolowanej wyspie po katastrofie lotniczej. Próbują stworzyć funkcjonującą społeczność, ale sytuacja szybko staje się brutalna i chaotyczna. Historia wyjaśnia chaos i konsekwencje psychiczne, z jakimi borykali się chłopcy w tym okresie, oraz to, jak ich nieporozumienia doprowadziły do ​​wielu zgonów.

Kim są główni bohaterowie opowieści?

Głównymi bohaterami są Ralph, Piggy, Jack, Simon i Roger; każdy z nich reprezentuje odrębny aspekt społeczeństwa i natury ludzkiej. Konflikt władzy między Jackiem i Ralphem powoduje wiele nieporozumień i grup w grupie.

Jakie znaczenie ma tytuł „Władca much” i jego znaczenie symboliczne?

W tytule wspomniana jest głowa świni na patyku, którą chłopcy czczą jako reprezentację własnej deprawacji i ciemności. Uczniowie mogą spróbować przeanalizować rzeczywiste i dosłowne znaczenie tego wyrażenia oraz jego związek z historią.

Znajdź więcej planów lekcji i zajęć takich jak te w naszej Kategorii Języka Angielskiego!
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/władca-much-autorstwa-williama-goldinga
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA