Pytania dotyczące zdalnego uczenia się? Kliknij tutaj

https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/władca-much-autorstwa-williama-goldinga/motyw-symbol-motyw

Przegląd Działań


Cennymi aspektami pracy literackiej są tematy, symbole i motywy. Jedną z podstawowych standardów ELA jest wprowadzenie i wyjaśnienie tych złożonych pojęć. Jednak abstrakcyjne pomysły są często trudne dla studentów anatomizacji bez pomocy. Korzystając ze scenopisu, uczniowie mogą wizualnie wykazywać zrozumienie tych pojęć i analizować elementy literackie. Aby uzyskać najlepsze praktyki, przeczytaj nasz artykuł z konkretnymi etapami planu lekcji, aby skonfigurować swoją klasę i działania, aby uczyć tematów, symboli i motywów.

W klasie uczniowie mogą śledzić tematy Lord of the Flies, które posługują się silną lekcją dla swoich czytelników o cywilizacji i moralności.


Lord of the Flies Tematy na temat poszukiwania i dyskusji

Kolejność vs. Chaos

Wspólnym tematem całego Lord of the Flies jest walka z Zakonem przeciwko Chaosowi. Od samego początku Ralph i Piggy starają się tworzyć porządek, zasady i obowiązki. Jednak Jack lider myśliwych zostaje pokonany przez dzikość jego obowiązków. Pozostali chłopcy na wyspie są podzieleni. Im więcej Ralph próbuje przywrócić porządek, tym więcej ptactwa i bezwzględnego Jacka staje się. Pożary dewastują wyspę, chłopcy są zamordowani, a ostatecznie chaos zwraca się do Ralpha, gdy zostaje polowanym.


Utrata niewinności

Zanim wylądowano na wyspie, chłopcy uczęszczali do prestiżowej szkoły i ewakuowani byli z powodu chaosu wojny nuklearnej. Tylko dzieci, ich życie było pełne niewinności. Kiedy jednak wyruszają na wyspę wolną od praw, reguł i dorosłych, muszą walczyć o przetrwanie i przeciw sobie.


Władca much I Symbole i motywy

Conch

Ten duży muszla morska stanowi jedyny prawdziwy porządek, jaki chłopcy mają w swoich obozach. Kiedy Piggy i Ralph po raz pierwszy znajdź skorupę, nazywa się innych chłopców i ustanawia zasady dla rządu. Gdy powieść się rozwija, koncha traci władzę w miarę chaosu i niestabilności. Kiedy głaz jest walcowany na Piggy (zabijając go), również niszczy koncha.


Potwór

Potwór na wyspie wyobrażał sobie święci młodzi chłopcy. To ich wiara w ideę, która daje mu siłę i przekształca ją w rzeczywistość. Chociaż nie ma potwora, stało się jasne, że powinni się martwić o potwory w każdym z nich.


"Władca much"

Partia myśliwska poprowadzona przez Jacka powraca z zabiciem, dzikiem. Grupa wywiązuje się z pomysłu, aby zostawić ściętą głowę świń na stosie w lesie jako prezent dla bogów wyspiarskich. Gdy zaczyna się gnić, zaczyna się zarażać muchami. Młody chłopak nazywa się Simon w lesie i wierzy, że rozmawiał z nim. Staje się manifestacją potwora wyspy i symbolizuje zło. W ich rozmowie szef mówi, że Simon ma zamiar bawić się z nim i że wszystko złe jest w nas.


Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w Lord of the Flies . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.


  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Określ temat (y) od Lord of the Flies, który chcesz dołączyć i zastąp tekst „Theme 1”.
  3. Utwórz obraz dla przykładu (ów) reprezentujących ten temat.
  4. Napisz opis każdego z przykładów.
  5. Zapisz i prześlij zadanie. Upewnij się, że używasz menu rozwijanego, aby zapisać je pod tytułem przydziału.



Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).



Tematy, symbole i motywy (klasy 9-12)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole i / lub motywy w historii. Ilustrować przypadki każdego i napisz krótki opis, który wyjaśnia znaczenie przykładu.
Biegły Pojawiające się Początek Potrzebuje Poprawy
Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów)
Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii.
Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne.
Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa.
Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane.
Przykłady i Opisy
Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii.
Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii.
Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii.
Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia.
Opis
Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen.
Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen.
Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen.
Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen.
Konwencje Angielskie
W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści.
W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty.
W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści.
Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją.




Więcej Storyboard That dla Których Działania

Władca Much





Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/władca-much-autorstwa-williama-goldinga/motyw-symbol-motyw
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 14 milionów scenariuszy
Storyboard That Family